Het uitgangspunt van dit katern is de relevantie van de statistiek in het maatschappelijk verkeer, in beroepspraktijk, in vervolgopleidingen en in wetenschappelijke disciplines. Het vakgebied kent echter ook veel valkuilen, waarvan een aantal wordt belicht. Vervolgens komt aan de orde hoe leerlingen van wiskunde A en C met inzicht de stap kunnen zetten van het beschrijven van steekproefgegevens naar het trekken van verantwoorde conclusies over de onderliggende populatie. Tevens wordt ingegaan op de instructiestrategieën die deze ontwikkeling ondersteunen. Daarbij functioneert de statistische cyclus als centraal model.
U kunt het boek bestellen bij Epsilon .
Universiteit Utrecht