|
 |
|
Beschrijving van de activiteit
Bèta Talenten van Jonge Kinderen - Activiteit 25
Levende systemen
Classificeren
Op basis van een verzameling plastic diertjes wordt
het kind voor het probleem gesteld om een indeling
van het dierenrijk te maken. Hoe langer kinderen op
school zitten, hoe meer informatie ze krijgen over
een wetenschappelijk gehanteerde indeling van het
dierenrijk. Begrippen als gewervelde dieren,
reptielen, et cetera worden voorzien van allerlei
kenmerken zoals voortplanting en bloedsomloop. In
deze activiteit wordt vooruit gelopen op een
wetenschappelijke indeling. Het kind kiest zelf ÈÈn
of meer criteria om een indeling te maken. Het
belangrijkste is de argumentatie: waarom horen
bepaalde dieren volgens het kind bij elkaar? Indien
er sprake is van categorieÎn die elkaar niet
uitsluiten, kan gewezen worden op mogelijke
conflicten. Waarom hoort dit dier in dit groepje en
niet in dat andere groepje? |
|