Nog meer dan bij optellen en aftrekken geldt voor vermenigvuldigen dat het proces van abstrahering een probleem kan zijn. Veel kinderen begrijpen absoluut niet wat een keersom met een situatie te maken heeft, ondanks dat daar in de methodes redelijk veel aandacht aan wordt besteed. Investeren in de begripsvorming is hier van groot belang.
Het begin van de lessenseries is dan ook helemaal gericht op die begripsvorming. Ook inzichtelijk strategiegebruik komt aan de orde, onder andere in de potlodenlessen. Met de doosjes kunnen strategieën als ‘verdubbelen’ en ‘een keer meer/een keer minder’ gevisualiseerd worden.
Vermenigvuldigen groep 4 en 5
Lessenseries
- Van lichaamstafels tot stickers (Begrip en inzicht ontwikkelen)
- Potloden, doppen en papier (Handige strategieën)
- Speels oefenen (Relaties tussen vermenigvuldigsommen)
Handleiding software
- Roostertellingen en Rekenweb-activiteiten
Universiteit Utrecht