Deze handreiking staat stil bij de impuls die de inzet van ICT kan geven aan leerkrachten en docenten van po, vo en mbo op het gebied van de doorlopende leerlijn rekenen.
Aan de hand van een enquete, een inventarisatie van producten en een inventarisatie van gepubliceerd onderzoek worden tips gegeven voor effectieve inzet van rekenen bij ict (po, vo, mbo), gegroepeerd in vijf thema\'s.
Handreiking rekenen en ict
Uitwerking in vijf thema\'s |
Thema A - ICT en klassikale momenten | Trefwoorden: Digitaal schoolbord, interactie productenlijst |
 |
Thema B - ICT en oefenen | Trefwoorden: Oefenen in verschillende settings: individueel, tweetallen, groep productenlijst |
 |
Thema C - ICT en probleemoplossen | Trefwoorden: Onderzoekend en ontwerpend leren; Modelleren/simuleren; Construeren; Hogere orde vaardigheden productenlijst |
 |
Thema D - ICT en buitenschools leren | Trefwoorden: Games, Gamification, Edutainment, Mobile learning, Ubiquitous learning productenlijst |
 |
Thema E - ICT en toetsen | Trefwoorden: Rekenmachine, Portfolio, Rekentoets vo, Examen rekenen mbo productenlijst |
In opdracht van
Universiteit Utrecht