In deze les zullen leerlingen een eenvoudige microwereld op de computer verkennen. Dit biedt hen de mogelijkheid om hun eigen vragen samen te stellen over een verschijnsel en om hun vragen systematisch aan te pakken door middel van wetenschappelijke beredenering, iets wat meestal een zeldzaam fenomeen is in lessen wiskunde en natuurwetenschappen. De moeilijkheid van de taak ligt niet zozeer in de inhoud (dit maakt de taak breed toegankelijk), maar meer in de mogelijkheid die het leerlingen biedt om te experimenteren, generaliseren en bewijzen.
Materiaal is gebruikt binnen het Europese project Primas (over inquiry learning) en is origineel van Bowland Maths uit Engeland.
Universiteit Utrecht