Tellen met sprongen
Structureren van een ongestructureerde hoeveelheid en daarna gebruik maken van de bedachte structuur in een teloefening (structureren tot 100).
Werkblad
Over dit initiatief
|
Uitgebreid zoeken
|
Showcase
|
Archief
|
Subsets
Copyright
Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht
Universiteit Utrecht