Tellen met sprongen

Lift Structureren van een ongestructureerde hoeveelheid en daarna gebruik maken van de bedachte structuur in een teloefening (structureren tot 100).

Werkblad
Over dit initiatief   |  Uitgebreid zoeken  |  Showcase  |  Archief  |  Subsets
 
Copyright Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht
  Universiteit Utrecht