Het is de bedoeling dat de leerlingen afstanden opmeten in uw school. Dit kan door gebruik te maken van de liniaal, maar ook , zoals in dit geval door een fietswiel of een
ander rond voorwerp (bijv. een hoepel) te gebruiken. Het gaat erom dat de kinderen informele maten weten te benutten voor het meten van een afstand.
Uit ervaringen is gebleken dat ook kinderen al vrij snel grijpen naar de omtrek van het fietswiel als maateenheid. Als je daarvan de lengte hebt vastgesteld kun je veel sneller de
afstand van het ene punt naar het andere punt uitrekenen, dan door te meten met een meetlint.
- opdrachtkaart (pdf)
- opdrachtkaart (doc)
- kopieermateriaal (pdf)
- toelichting (pdf)
Universiteit Utrecht