Reflectie

Reflectie

 

Tijdens deze cursus heb ik geleerd wat de voordelen en nadelen zijn van het Formatief handelen met OLT. Wat ik heel erg fijn vond van de cursus was het herhalen van de regels rondom het maken en uitvoeren van toetsen.

Verder denk ik dat het nieuwe dat ik uit deze cursus meeneem is het belang van formatief toetsen voor mijn leerlingen. Hier had ik het nog niet eerder goed over gehad of uberhaupt over nagedacht.

Tot slot wil ik toevoegen dat ik het fijn had gevonden als we het meer gehad zouden hebben over het digitale aspect van formatief handelen met OLT. De focus van de cursus lag vooral op het toetsen zelf en niet de manier waarop dat het beste digitaal toegepast zou kunnen worden voor leerlingen.



Literatuurlijst

Open vragen: Theorie. (z.d.). Toetsing. https://toetsing.sites.uu.nl/modules/open-vragen/open-vragen-theorie/

soorten vragen / toetsen. (z.d.). SLO. https://www.slo.nl/handreikingen/havo-vwo/handreiking-se-maatschwet-hv/toetsen-schoolexamen/soorten-vragen-toetsen/

Van Berkel, H., Bax, A., & Brinke, D. J. (2013). Toetsen in het hoger onderwijs. In Bohn Stafleu van Loghum eBooks. https://doi.org/10.1007/978-90-368-0239-0