De meerderheid van de leraren in het voortgezet onderwijs gebruikt weleens aanvullend leermateriaal, zo blijkt uit recent onderzoek door ICLON in opdracht van Impuls Open Leermateriaal (Beweegredenen voor het gebruik van open leermateriaal in het voortgezet Opvallend is dat uit alle onderzoeken blijkt dat het zelf maken van aanvullend materiaal vaker gebeurt dan het hergebruiken van leermateriaal van collega’s of uit externe bronnen. Als leraren wel aanvullend materiaal (van anderen) gebruiken, vinden ze het vooral belangrijk dat het gemakkelijk vindbaar is, dat de kwaliteit van het materiaal in orde is, dat het materiaal gemakkelijk te onderhouden/hergebruiken is, dat het gratis is en dat het gemakkelijk is aan te passen. |
Bron: Onderzoek ‘open leermiddelen in het VO en MBO’ door InnoValor/Newcom i.o.v. Kennisnet en MBOdigitaal (2021)
Een van de zaken die de geïnterviewde leraren uit het onderzoek van Kennisnet/MBO digitaal het minst belangrijk vonden, is of het auteursrecht geregeld is. Het blijkt ook dat delen van zelfgemaakt leermateriaal zeker niet vanzelfsprekend is. De meeste leraren delen regelmatig leermateriaal met collega’s, maar slechts zo’n 25% van de leraren deelt het ook met anderen.
|