## 4.1 Redenen om gebruik te maken van open leermateriaal

Als leraar wil je dat leerlingen op verschillende manieren kunnen leren. Open leermiddelen bieden daarbij de meest flexibele oplossing. Met de inzet van open leermateriaal kun je keuzes maken die passend, flexibel en actueel zijn. |  | Een aantal voorbeelden waarom je open leermateriaal (aanvullend op je methode) zou kunnen inzetten:
| Om aandacht te kunnen schenken aan (thematische) projecten, kijk bijvoorbeeld naar het verzamelde materiaal rond slavernijverleden of cybercrime. Om extra aandacht te geven aan ‘struikelstof’ via extra uitleg of oefeningen. Zo is het project ‘diagnostische vragen bètavakken’ erop gericht om snel inzicht te krijgen in bekende misvattingen bij leerlingen in de bètavakken. Omdat je specifieke vaardigheden wilt combineren of in een vak wilt integreren. Een mooi voorbeeld is de lessenserie burgerschap van Pool West: Kinderen aan de macht, waarbij de principes van onderzoekend en ontwerpend leren worden toegepast. Een ander voorbeeld is het materiaal van App Noot Muis, waarbij taal en digitale geletterdheid worden gecombineerd. |  | Om snel te kunnen aansluiten op actuele gebeurtenissen. Omdat je vakoverstijgende verbindingen wilt leggen of geïntegreerd wilt werken. Kijk bijvoorbeeld eens naar het lesmateriaal rond vakoverstijgend rekenen. Vakoverstijgend rekenen wil de verschillen in aanpak rond rekenen tussen basisonderwijs en de verschillende vakken in het voortgezet onderwijs overbruggen. Omdat je materiaal over een onderwerp hebt gevonden of gemaakt dat meer aanspreekt dan de lesmethode. Om passend en toegankelijk materiaal te bieden voor specifieke doelgroepen, denk bijvoorbeeld aan materiaal voor leerlingen met een visuele beperking.
Er is een breed aanbod aan lessen, opdrachten en toetsen beschikbaar. Dat materiaal kun je bijvoorbeeld vinden in het publieke platform Wikiwijs. Het is zonder kosten toegankelijk en dat blijft het ook. Omdat het materiaal volledig naar eigen inzicht aangepast mag worden, kun je als leraar je eigen draai geven aan het educatieve materiaal of er onderdelen uit gebruiken die voor jouw leerlingen relevant zijn. Ook kun je het leermateriaal aanpassen om het bijvoorbeeld beter te laten aansluiten bij je leerlingen of de situatie. Je weet in ieder geval zeker dat je het materiaal zonder problemen mag gebruiken. Jouw eigen versie is gewoon van jou en je mag ermee doen wat je wilt. |
| Het zoeken naar, aanpassen en inzetten van open leermateriaal vraagt om vakmanschap van de leraar. Het vereist vaardigheden, zoals curriculumbewustzijn en het kunnen werken vanuit leerdoelen. Er komt meer regie bij jezelf en collega’s te liggen bij het samenstellen van het curriculum en die vrijheid en flexibiliteit kunnen jouw vak een stuk aantrekkelijker maken. De investering om op deze manier te werken, is er wel degelijk. Maar het levert duurzame kwaliteit, meer kennis en meer grip op het onderwijsaanbod op.