Klassikaal – 5 minuten
Toonhoogte of frequentie
In de vorige les hebben de leerlingen experimenten met geluid gedaan, waaronder een experiment over hoge en lage tonen met een liniaal. Vraag wat de leerlingen zagen bij een lage toon. Ze zagen dat de liniaal langzaam trilt. Vraag wat de leerlingen zagen bij een hoge toon. Ze zagen dat de liniaal sneller trilt.
De snelheid waarmee iets trilt noemen we de frequentie van de trilling. Bij een lage frequentie, dus een langzame trilling, horen we een lage toon. Bij een hoge frequentie, dus een snelle trilling, horen we een hoge toon. Demonstreer dit met de interactive Volume en toonhoogte.
Tip: pak een liniaal en doe het proefje van de vorige les nog een keer als demo.
Volume
In de vorige les hebben de leerlingen ook gezien dat de liniaal grote en kleine trillingen kan maken. Vraag wat voor geluid de leerlingen hoorden bij een grote trilling. Het geluid was luider. Vraag wat voor geluid de leerlingen hoorden bij een kleine trilling. Het geluid was zachter.
Leg uit dat hoe hard een geluid is, afhangt van de grootte van de trilling. Een grote trilling produceert een hard geluid, een kleine trilling produceert een zacht geluid. Demonstreer dit met de interactive Volume en toonhoogte.
Geluid meten
Geluid kunnen we meten met een decibelmeter. Deze meter laat zien hoe hard het geluid is in decibel. Net zoals we een thermometer kunnen gebruiken om de temperatuur te meten in Celsius en een weegschaal gebruiken om te meten hoe zwaar iets is in gram. Hoe harder het geluid, hoe meer decibel de meter zal aangeven. Een gemiddelde radio staat op ongeveer 75 dB, maar de versterker bij een muziekconcert maakt een geluid dat ongeveer 103 dB luid is. Boven de 85 dB kan geluid schadelijk zijn voor je oren en heb je gehoorbescherming nodig.
Decibel Straaljager https://schooltv.nl/video-item/decibel-hoeveel-geluid-maakt-een-straaljager
Versterker