Over deze les:
Voorbeeld van ingevuld standaard format voor lesinformatie |
Moeilijkheids graad (voor de leerkracht):
Bloom taxonomie:
De leerlingen gaan een verhaal schrijven rondom het Kinderboekenweek thema: Lekker Eigenwijs.
Begin de les met een voorbeeld aan boeken of verhalen met hoofdpersonages die lekker eigenwijs zijn. Denk hierbij aan: Floor, de waanzinnige boomhut serie, Pietje Bell, Tuf. Lees een stukje voor uit een boek waarin de hoofdpersonage iets eigenwijs doet.
Bespreek met de leerlingen de instapkaart uit de methode. Hoe zit een verhaal in elkaar?
Een verhaal bestaat uit een inleiding, kern en een slot. Maar wat zet je in een inleiding, en wat in
de kern, en wat in het slot?
Bespreek samen de schrijfhulp.
Eerst kiezen de leerlingen een hoofdpersoon. Help hen op weg door te kiezen voor een dier of
geef je een keuze uit bekende personages.
De leerlingen kiezen vervolgens de plek waar hun verhaal zich afspeelt. Geef zelf enkele opties. Denk hierbij aan: op de maan, in een flesje drinken, in drakenland, in het sprookjesbos.
De leerlingen gaan nu starten met het schrijven van hun verhaal.
Laat de leerlingen de eerste les de schrijfhulp op papier invullen.
De leerlingen gaan nu starten met het schrijven van hun verhaal. Laat hen het de eerste les op
papier invullen. Ze hoeven dus alleen de vragen te beantwoorden.
In les 2 neem je de leerlingen mee naar de omgeving van Google Classroom. Laat via het bord zien
hoe ze bij Google Classroom kunnen komen en hoe ze bij de betreffende opdracht kunnen komen.
Loop rondjes om leerlingen te helpen en om te controleren of het bij iedereen gelukt is.
Hierna gaan de leerlingen aan de slag in het Google Document.
Ze openen de opdracht met het Google Document. Hier gaan zij hun verhaal uit typen.
Ze gebruiken de eerder ingevulde schrijfhulp.
Als het verhaal klaar is, kunnen ze de chromebook afsluiten.
Bespreek aan het einde van de les welke doelen ze behaald hebben.