In les 1 wordt het probleem geïntroduceerd. In les 2 onderzoeken de leerlingen de eigenschappen
van geluid. Ze ervaren en leren dat geluid een trilling is en dat de grootte en snelheid van
de trilling van invloed is op de toonhoogte. In les 3 lossen de leerlingen met behulp van de
ontwerpcyclus het probleem op door een akoestische versterker te ontwerpen en te maken.
Ten slotte wordt in les 4 het proces geëvalueerd. In de lesbeschrijvingen staan opties tot
uitbreiding en differentiatie.