# Leerdoelen

Wij werken zonder methodes vanuit uitgevers maar volgen wel de Stichting Leerplan Ontwikkeling (SLO) leerdoelen.

De doelen voor het hele jaar staan hieronder weergegeven en worden per onderdeel waar we mee bezig zijn dikgedrukt en onderstreept:

VO Kerndoel 29: De leerling leert kennis te verwerven over en inzicht te verkrijgen in sleutelbegrippen uit
het gebied van de levende en niet-levende natuur, en leert deze sleutelbegrippen te verbinden met
situaties in het dagelijks leven.

VO Kerndoel 32: De leerling leert te werken met theorieën en modellen door onderzoek te doen naar
natuurkundige en scheikundige verschijnselen als elektriciteit, geluid, licht, beweging, energie en
materie

1. Je ordent stoffen aan de hand van kleur, geur, oplosbaarheid in water, elektrische geleiding, kookpunt,smeltpunt en geluidsnelheid.

2. Je legt uit waardoor stoffen een verschillende dichtheid hebben aan de hand van een molecuulmodel en je berekent de dichtheid met massa en volume van een hoeveelheid stof.

3. Je verklaart aan de hand van de dichtheid van stoffen of voorwerpen zinken, zweven of drijven

4. Je legt uit dat de verschillende fasen van stoffen en andere fysische eigenschappen van stoffen samenhangt met de manier en mate van beweging en binding van moleculen.
5. Je legt moleculen uit als verzameling van aan elkaar gebonden atomen en je legt de verschillen uit tussen moleculen en atomen.