## Klokkijken

Maak de klok

Nodig:

- Cijferkaartjes 1-12
- Iets om het midden aan te geven (bijvoorbeeld een pittenzakje)
- Stiften als wijzers
- Hoepels

Opdracht:

Maak tweetallen. Geef elk tweetal alle materialen en laat ze zelf bedenken hoe ze er een klok van kunnen maken. Mocht het niet lukken, kan je ze een beetje op weg helpen. Wanneer alle klokken af zijn, noem jij een tijd, die ze vervolgens neerleggen. Je kan dit ook varieren met verhaalsommetjes of vragen zoals: hoeveel is het 1 uur later?

Stopdans klokkijken

Nodig:

- Kleine klokjes
- Kaartjes met tijden
- Muziekbox

Opdracht:

De helft van de leerlingen krijgt een klokje, de andere helft een kaartje met een tijd (digitaal of uitgeschreven). Als de muziek aanstaat, mogen de leerlingen dansen. Stopt de muziek, dan zoekt iedereen een maatje: een klokje zoekt een tijd, en een tijd zoekt een klokje. De leerling met het klokje stelt de tijd in die op het kaartje staat. De leerkracht controleert. Als het goed is, wisselen de leerlingen van klokje en kaartje. Wanneer de muziek weer aangaat, mogen de leerlingen opnieuw dansen.

Klokkenspeurtocht

Uitleg klokkenspeurtochten

Klokkenspeurtocht hele uren

Klokkenspeurtocht halve uren

Klokkenspeurtocht kwartieren

Klokkenspeurtocht hele uren/halve uren/kwartieren