Maak de klok
Nodig:
Opdracht:
Maak tweetallen. Geef elk tweetal alle materialen en laat ze zelf bedenken hoe ze er een klok van kunnen maken. Mocht het niet lukken, kan je ze een beetje op weg helpen. Wanneer alle klokken af zijn, noem jij een tijd, die ze vervolgens neerleggen. Je kan dit ook varieren met verhaalsommetjes of vragen zoals: hoeveel is het 1 uur later?
Stopdans klokkijken
Nodig:
Opdracht:
De helft van de leerlingen krijgt een klokje, de andere helft een kaartje met een tijd (digitaal of uitgeschreven). Als de muziek aanstaat, mogen de leerlingen dansen. Stopt de muziek, dan zoekt iedereen een maatje: een klokje zoekt een tijd, en een tijd zoekt een klokje. De leerling met het klokje stelt de tijd in die op het kaartje staat. De leerkracht controleert. Als het goed is, wisselen de leerlingen van klokje en kaartje. Wanneer de muziek weer aangaat, mogen de leerlingen opnieuw dansen.
Klokkenspeurtocht