Over deze les

Methode: Lijn 3

Groep: 3

Thema: 12: Overal water

Lesduur:45 minuten

Les: Dag 10, les 2

Benodigdheden:

• Chromebook voor iedere leerling
• Google Drive
• Bijlage: Kopieerblad 1: Denkstappen stellen (kopieermap algemeen thema 1)

Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld

Lesdoelen taal

• We schrijven de antwoorden op vragen goed op.

Digitale geletterdheid

Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid

• Praktische ICT basisvaardigheden:
  • Verkennen van een toetsenbord (letters, cijfers, tekens en speciale toetse (fase 1).
  • Starten, afsluiten en wisselen van apps op een digitaal apparaat (fase 1).
     

Lesdoelen digitale vaardigheden

• De leerling kan een document openen in Google Drive of Google Classroom.
• De leerling leert vaardig om te gaan met het toetsenbord.

Benodigde voorkennis

• De leerling kan inloggen op het Chromebook.

Lesomschrijving

Introductie/inleiding:

We gaan vragen beantwoorden over water. De antwoorden op de vragen schrijven we op voor onszelf, omdat we willen laten zien dat we begrijpen hoe schoon water bij ons komt, wat we met water doen en waar het gebruikte water blijft.

Instructie:

Lees hardop voor: 'Waar kun je regenwater voor gebruiken?' Denk hardop na over het antwoord. We willen dus weten waar je regenwater voor kunt gebruiken. Even kijken op de themaplaat. Om de planten water te geven, maar als ik alleen die woorden opschrijf, weet ik later niet meer wat de vraag was. Daarom schrijf ik op: met regenwater kun je de planten water geven. Denk eraan dat je aan het einde van een zin een punt zet.

Verwerking:

Na de instructie kunnen de kinderen inloggen op het Chromebook. Ze openen Google Drive en een Google Document of ze gaan naar Google Classroom, wanneer je dit als leerkracht vooraf hebt klaargezet. Wanneer dit de eerste keer is dat leerlingen in Google Classroom werken, is het raadzaam dit eerst stap voor stap te laten zien.

Lees de andere vragen uit het invulschema 'Antwoord geven' hardop voor. 'Waar gaat vies water naartoe?' en 'Waarom drinken we geen regenwater?' Maak een zin die ook echt antwoord geeft op de vraag. Let op de punt achter een zin.
Heen en weer: De kinderen beantwoorden in tweetallen de vragen om en om. Ze typen elk het antwoord. Denk ook maar aan het filmpje over water als je de vragen gaat beantwoorden. Het filmpje kun je ook als opening van de les gebruiken.

Afsluiting/evaluatie:

Laat de kinderen de antwoorden die ze getypt hebben, hardop aan elkaar voorlezen. Begrijpt de ander wat er staat? Verbeter je antwoord als het nodig is. Mochten sommige kinderen al klaar zijn en anderen nog niet, kunnen ze een tekening maken zoals bij de themaplaat (dia 5). Waarbij het verschil tussen 'schoon' en 'vies' water duidelijk wordt.

Datum publicatie: juli 2024

Ga terug naar de homepage

Ga naar Handleidingen digitale geletterdheid