Korte samenvatting
“Dit model beschrijft evidence-informed didactische principes voor het onderwijzen van digitale informatievaardigheden in het hoger onderwijs. Het model laat zien dat deze principes met elkaar samenhangen en elkaar onderling versterken. Deze principes zijn gebaseerd op een literatuuronderzoek over effectieve interventies voor het onderwijzen van digitale informatievaardigheden in het hoger onderwijs.” (Josien Boetje)