Doel(en):
Tijd in min | Wat ga je doen | Wat heb je nodig | Wat moet je inleveren? |
---|---|---|---|
15 | Zelfstandig lezen of samen voorlezen | Eigen (strip)boek | |
60 |
Groepsdynamiek We bespreken groepsdynamiek. Wat is het? Wat kan er gebeuren als je iets voor een ander doet? We nemen in LessonUp een les over groepsdynamiek door. |
Pen en papier |
Een schrijfvel met 5 feitjes over jou, zonder je naam erop. De aantekeningen die je bij het interview maakt. |
50 |
Groepsdynamiek in de klas We komen in actie. Hoe werkt groepsdynamiek in de klas? |
Post-its Grote vellen papier Pen en papier |
|
40 | Hetzelfde maar dan anders We nemen in LessonUp een les over groepsnormen en groepsdruk door. OF Er komt iemand langs, die veel te maken heeft met groepsdynamiek. (Sociaal werker, pedagogisch medewerker kinderopvang, boa, handhaver, beveiliger, activiteitenbegeleider, enzovoort) |
Pen en papier | Je antwoorden bij de werkbladen |
15 | Afronding expeditie | Rubrics formulier groepsdruk en groepsdynamiek | Ingevuld rubics formulier |
10 | Ergens in dit programma plan je met elkaar een pauze. |
To do voor de volgende keer: