## Diagnostische toets

Welkom in leerjaar 4!
Afgelopen 2 jaar heb jij je verdiept in de verpleegtechnische handelingen die het meest voorkomen op je werk of stage.
Maar wat weet je nu eigenlijk nog over de theorie bij een tracheostomie? Hoe zit het ook alweer over de contra indicaties bij het inbrengen van een neusmaagsonde?

Omdat het een tijd geleden is dat we dit behandeld hebben, gaan wij in deze les toetsen wat je weet.
Geen zorgen, het is een diagnostische toets (voor de docent; zie sharepoint, ook voor het antwoordenblad).
Als de toetst is gemaakt, lever je het bij je docent in.
De docent deelt de toetsen weer uit bij de studenten, zodat er gelijk nagekeken gaat worden.
De beoordelaar geeft aan het eind de toets terug aan de student die de toetst heeft gemaakt.
Welke vaardigheden op de toets gingen goed? Welke vaardigheden op de toets gingen minder?
Kies 1 onderwerp waarvan jij denkt dat herhaling misschien wel goed zou zijn.
De docent inventariseert op het bord welk verpleegtechnische vaardigheid de student heeft gekozen.
Er worden 4 verpleegtechnische vaardigheden uitgekozen.
In de volgende les gaan 4 groepjes van 3 studenten, een klinische les organiseren over de handeling die is uitgekozen.