# ANALYSE

Wat zijn de leeropbrengsten en hoe kun je die vormgeven?

Op zoek naar een diepere analyse van het huidige onderwijsontwerp? Is aan de hand van de checklists naar voren gekomen dat bepaalde labels nog aandacht behoeven, of is het doel om meer gestructureerd onderwijsactiviteiten vormgeven? Gebruik dan de onderstaande vragenlijsten om een beter overzicht te krijgen van mogelijke kansen tot ontwikkeling. Er staan vragenlijsten voor zowel mededocenten als studenten. De uitkomsten van deze vragenlijsten kunnen gebruikt worden in de design fase.

Hieronder staan twee soorten vragenlijsten die een professional kan afnemen om een beter inzicht te krijgen in het onderwijsontwerp en om te ontdekken waar mogelijkheden liggen om het onderwijsontwerp aan te scherpen:

- Docentvragenlijst per ontwerplabel. Deze kunnen afgenomen worden bij de docenten die betrokken zijn bij een bepaalde leeractiviteit, of bij docenten aan wie gevraagd is kritisch naar het onderwijsontwerp te kijken
- Studentvragenlijst per ontwerplabel. Deze kunnen afgenomen worden bij studenten die de leeractiviteit gevolgd hebben, of momenteel volgen.

De vragenlijsten zijn vormgegeven in Microsoft Forms, zodat ze gemakkelijk te downloaden en te verspreiden zijn. Standaard staat de vragenlijst ingesteld op “anonieme antwoorden”, maar dit kan verandert worden, indien gewenst. Na afname is er direct inzicht in de resultaten mogelijk.

Mocht Microsoft Forms niet de voorkeur hebben, dan zijn de vragenlijsten in PDF vorm terug te vinden in de documentenfolder onderaan de toolkit.

Geven veel docenten of studenten een lage score op een bepaald item(1 of 2), ga dan terug naar de checklists en klik bij dat item op [onvoldoende]. Er wordt direct een advies gegeven om een verbeterslag te maken in het onderwijsontwerp!

Docentenvragenlijsten

Vragenlijst Actief & Authentiek leren Vragenlijst scaffolding Vragenlijst Samen leren Vragenlijst formatieve strategieën

Studentenvragenlijsten

Vragenlijst Actief & Authentiek leren Vragenlijst Scaffolding Vragenlijst samen leren Vragenlijst formatieve strategieën