Methode: Pit
Groep: 8
Blok: 3
Hoofdstuk: 6
Lesduur: 45 minuten
Les: 9
Benodigdheden:
Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Makkelijk
Vertel de leerlingen dat ze vandaag zelf een speurtocht gaan schrijven. Herhaal de opbouw en de kenmerken van deze instructietekst. Besteed aandacht aan de formulering: korte zinnen die beginnen met een werkwoord.
Ga naar het digibord en bespreek het leerdoel met de leerlingen.
Herhaal de onderdelen van een instructietekst voor een speurtocht. Benadruk dat je, voordat je de tekst gaat schrijven, eerst je ideeën en plannen bedenkt. Je aantekeningen gebruik je als je echt gaat schrijven.
Herhaal nog even alle ideeën voor routeaanwijzingen en opdrachten die in de vorige les verzameld zijn. Bekijk samen de opdrachten, lees ze voor en licht ze zo nodig toe.
De leerlingen bedenken bij opdracht 1 een thema met behulp van een woordspin.
De leerlingen schrijven bij opdracht 2 op wat de deelnemers aan voorbereiding doen.
De leerlingen bedenken bij opdracht 3 de locatie voor de speurtocht en hoe ze de
routeaanwijzingen gaan maken.
De leerlingen bedenken bij opdracht 4 de opdrachten en een afsluiting.
De leerlingen schrijven de speurtocht uit op een Chromebook in een Google Document. Ze gebruiken de aantekeningen uit hun schrift. De leerlingen gebruiken hierbij de instructies van opdracht 5.
De leerlingen controleren hun tekst op volledigheid, duidelijkheid en de formulering. Gebruik hierbij de vragen van opdracht 6.
Leg uit dat de leerlingen het Google Document gaan opslaan als PDF bestand en gaan verzenden via een e-mail.
De leerkracht laat nu op het digibord zien hoe je een document opslaat als PDF en hoe je dit toevoegt als bijlage in je mail.
De leerkracht opent op de computer een e-mail van een aantal leerlingen en laat deze zien op het digibord. Laat de leerlingen de e-mail voorlezen en hierna besteed je aandacht aan de opbouw van de tekst en de formuleringen.
Ga naar Handleidingen digitale geletterdheid