2.6 Structuur en tekstindeling

Kwaliteitscriterium 2.6: Het leermateriaal heeft een duidelijke structuur en tekstindeling.
Structuur helpt om informatie goed over te brengen. Denk hierbij aan duidelijke titels, tussenkopjes, alinea’s,
etc. Complexe informatie die uit verschillende onderdelen bestaat, maakt gebruik van inleidingen en/of samenvattingen.

 

Waar op letten?
Is de boodschap goed 'gedoseerd'?
Heeft de tekst een duidelijke structuur, die het
makkelijk maakt om de beoogde informatie tot je te nemen.
Hangen tekst en beeld samen?

 

De checks in deze lijst zijn gebaseerd op de Checklist Toegankelijke Informatie van stichting Pharos (Het landelijk expertisecentrum gericht op het terugdringen van grote gezondheidsverschillen.)


Waar let ik op bij het beoordelen van de structuur en de tekstindeling?

 

1. Is de boodschap goed 'gedoseerd'?

 

2. Is de tekst goed gestructureerd?

 

3. Hangen tekst en beeld samen?