# Omschrijving

In het lesprogramma zijn diverse opdrachten opgenomen waarbij de kinderen de Bee-Botmat niet gebruiken. In de eerste opdracht maken de kinderen geen gebruik van de Blue-Botmat en gaan ze over tot levend programmeren. In deze activiteit neemt één van de kinderen de rol aan van een robot en luistert naar de opdrachten van een ander kind. Op deze manier oefenen de kinderen met de programmeertaal van de Blue-Bot.
Voor de overige opdrachten gaan de kinderen aan de slag zonder de Blue-Botmat. Ze krijgen de kans om hun eigen parcours te ontwikkelen voor de Blue-Bot, inclusief diverse obstakels. Hierdoor worden niet alleen programmeervaardigheden geoefend, maar ook verschillende meetkundige problemen aangepakt.

## Leerdoelen

- De kinderen leren te werken met de Blue-bot
- De kinderen maken kennis met het programmeren
- De kinderen werken aan computational thinking:
- Ze leren een taak uitvoeren door stap voor stap een reeks handelingen uit te voeren

Aanbodsdoel:

- Ontdekken dat sommige dieren eieren leggen en dat de geboorte wordt voorafgegaan door de ontwikkeling in een ei (inhoudslijn planten, dieren en de mens)

## Voor de docent

Lesbrief welke dieren komen uit een ei

## Inleidende PowerPoint

PowerPoint welk dier komt uit een ei

## Overige materialen

Beebotmat welk dier komt uit een ei

Armband levend programmeren

Kopie van Plattegrond voor welk dier komt uit een ei

Meetkaart voor stap Bluebot

Plattegrond voor welk dier komt uit een ei