## 01.03.03 Deskundigheid | haalbaarheidsscan

Het gaat hierbij om de deskundigheid van alle van het project betrokken personen binnen de schoolinstelling:

1. 1. Management: is men in staat een dergelijk project te monitoren en waar nodig aan te sturen?
      Voorbeeld: ‘Op onze school hebben de meeste directieleden zelf ook lesgegeven en enkelen van hen bouwen ook actief mee aan de toetsen. Ze zien zo direct hoe het project loopt’.
   2. Docenten: hebben docenten ervaring in het ontwikkelen van digitale toetsen? Is er voldoende kennis van het toepassen van onderwijskundige keuzes bij de ontwikkeling? Zijn alle docenten in staat goede toetsvragen te ontwikkelen of is er een constructiecursus nodig? Is er voldoende kennis rond vakmetadata, het aanbrengen daarvan en het terugkoppelen naar toetsen vanuit learning analytics? Zijn docenten klaar voor het op moderne wijze, bijvoorbeeld met behulp van AI, ontwikkelen of aanpassen van toetsen? Voor sommige vakken staat er een kerndoelen- en/of eindtermenherziening op stapel? Wat zijn daarvan de gevolgen voor de metastructuur onder de te bouwen toetsen?
      Voorbeeld: ‘We zijn aan de slag gegaan met het metadateren van bestaande toetsvragen op cognitief niveau. Omdat de meeste collega’s nog nooit een digitale toets hadden gemaakt, verzandden de bijeenkomsten vooral in een soort technisch vragenuurtje’.
   3. Examensecretaris: is er voldoende overlegmogelijkheid met de docenten die tentamens of schoolexamens gaan ontwikkelen? Is elke docent bekend met de regels hierbij?
      Voorbeeld: ‘Onze examensecretaris heeft naast rollen op het gebied van organisatie, administratie en kwaliteitsbewaking, ook juist een belangrijke communicatieve rol, tussen de docenten en het CvTE (College voor Toetsen en Examens).’
   4. ICT-afdeling: zijn alle medewerkers op de hoogte van mogelijke veranderingen in hun takenpakket als er meer toetsen ontwikkeld gaan worden en worden afgenomen? Is er voldoende kennis op het gebied van de AVG-regels en beveiliging?
      Voorbeeld: ‘Door onderwerpen als AVG en AI en het toenemende gebruik van pakketten als Teams, is het takenpakket van onze ict-ers de laatste jaren fors verzwaart’.

Afbeelding | Xx