08.04 Flipping the classroom

08.04.01 Uitleg van het begrip

‘Flipping the classroom’, ofwel ‘omgekeerd lesgeven’, is een onderwijsmethode waarbij de traditionele volgorde van lesgeven wordt omgedraaid. In plaats van dat de docent tijdens de les nieuwe stof uitlegt en de leerlingen thuis huiswerk maken, bekijken de leerlingen de uitleg en instructies thuis, vaak via video’s of andere digitale middelen.

Hierdoor kan de tijd in de klas worden gebruikt voor interactieve activiteiten zoals discussies, het maken van opdrachten en het beantwoorden van vragen. Dit bevordert een diepere verwerking van de leerstof en meer persoonlijke begeleiding door de docent.

Voordelen:

Nadelen:


08.04.02 Combineren met toetsen

Als leerlingen als huiswerk meekrijgen dat ze een video moeten bekijken en daar vragen bij moeten maken, dan weet je bij de start van de les daarna niet of ze dat hebben gedaan en ook niet of ze de inhoud van de video hebben begrepen. Je kunt dan zo'n opdracht het beste laten volgen door enkele vragen over de inhoud. Zorg ervoor dat je deze vragen metadateert.

Dat geeft een tweetal extra voordelen: