# Groei

### Omschrijving misconcept

Leerlingen denken dat organismen groeien doordat hun individuele cellen groter worden.

### Achtergrond misconcept

Leerlingen baseren hun begrip van groei vaak op hun eigen ervaringen: als ze groter worden, denken ze dat alles in hun lichaam simpelweg “meegroeit” zonder begrip van hoe dat op celniveau gebeurt. In het dagelijks leven zien leerlingen dat opgeblazen ballonnen groter zijn geworden en dat deeg tijdens het rijzen in volume toeneemt. Wellicht denken leerlingen dat grotere cellen de oorzaak van groei zijn,

Op macroscopisch niveau zien leerlingen geen individuele cellen, dus ze denken niet aan celdeling.
In lesboeken wordt groei simpelweg omschreven als een toename van biomassa of grootte, zonder de koppeling met celdeling te maken. Afbeeldingen van celgroei laten soms een cel zien die groter wordt, voordat hij zich deelt, wat het idee versterkt dat celgroei een belangrijke factor is.

### Voorbeeld aanpak in de les

Met deze concept cartoon of het werkblad met stellingen kun je het misconcept goed zichtbaar maken en bespreken

Concept cartoon groei van organismen

Werkblad met stellingen over groei organismen

###

### Bronnen en verder lezen

Fairbanks, J. L. (2011). Misconceptions in middle school life science and strategies teachers can use to change them.