# Volume haarvaten

### Omschrijving van het misconcept

Leerlingen denken dat het totale volume in de haarvaten kleiner is dan in de slagaders.

### Achtergrond misconcept

Leerlingen leren dat haarvaten veel smaller zijn dan slagaders. Wanneer het bloed overgaat van slagaders in haarvaten, denken leerlingen daarom dat het totale doorsnede-oppervlak afneemt. In werkelijkheid zijn er zo veel haarvaten dat het totale doorsnede-oppervlak juist toeneemt en daarmee de stroomsnelheid vermindert.

Let op: Hoewel de toename van het totale doorsnede-oppervlak de belangrijkste directe oorzaak is van de afnemende stroomsnelheid, speelt de toegenomen wrijvingsweerstand van de smalle haarvaten ook een rol in het vertragen van de doorstroomsnelheid.

### Voorbeeldaanpak in de les

Voor diagnostische meerkeuzevragen over deze en andere misconcepten:

https://www.diagnostischevragen.nl/vakken/biologie/bloedsomloop-en-afweer/

Oefenvragen over het totale doorsnede-oppervlak bij binas tabel 84-E1:

Oefenvragen totale doorsnedeoppervlak haarvaten

Concept check voor snelle feedback in bovenbouw HV: inschatten bloeddruk, stroomsnelheid en oppervlak:

Fast Feedback bloeddruk

### Bronnen en verder lezen

Alkhawaldeh, S. A. (2012). Enhancing ninth grade students understanding of human circulatory system concepts through conceptual change approach. The European Journal of Social & Behavioural Sciences.

Bordes, S. J., Manyevitch, R., Huntley, J. D., Li, Y., & Murray, I. V. (2021). Medical student misconceptions in cardiovascular physiology. Advances in Physiology Education.

Palizvan, M. R., Nejad, M. R. T., Jand, A., & Rafeie, M. (2013). Cardiovascular physiology misconceptions and the potential of cardiovascular physiology teaching to alleviate these. Medical teacher, 35(6), 454-458.