## Bewijs 2

Titel | Bewijs 8: feedback aan de hand van mijn lesbezoek
Datum | 10 januari 2024
Relevantie | Met dit bewijs laat ik zien dat ik professioneel omga met het ontvangen van feedback.
Context | 10 januari heb ik lesbezoek gehad van Janneke, na de les hadden wij gelukkig nog tijd om dit meteen te bespreken. Er is voor mij een kijkwijzer ingevuld en er is met name gelet op het differentiëren. De kijkwijzer heb ik al als bewijs toegevoegd bij de vakdidactische leeruitkomst, maar hier wil ik nog even terugkomen op de feedback die ik ontvangen heb. Janneke gaf aan dat er ruimte voor differentiëren was, dat ik rustig en behulpzaam bleef, humor inzet bij mijn les en duidelijke gedragskaders weet aan te geven. Ik vond dit zelf al mooie punten die ik ontvangen heb, ook omdat ik niet bewust bezig met het inbrengen van humor. Ik kreeg ook een paar aandachtspunten mee. Ik moet duidelijker zijn met tijdskaders, de leerlingen moeten bepaalde opdrachten afhebben in een les en ik moet hier meer op letten. Verder heb in deze les weinig gebruik gemaakt van samenwerkend leren, dus wil ik kijken hoe ik Wikiwijs hiermee kan combineren. Tot slot moet ik werken aan de manier van feedback vragen, ik kreeg als tip mee om feedback te richten op het collectief groeien als groep.
Resultaat/reflectie | Dit zijn zeker punten waar ik aan wil werken en die je ook terugleest in mijn leer- en ontwikkelvragen voor de volgende fase. Ik probeer hier nu al mee in de lessen te werken, vooral het gebruiken van tijdskaders is iets waar ik de komende tijd goed mee kan oefenen. Na een paar weken dat ik hiermee heb geoefend, gaat het een stuk beter en houd ik er automatisch ook rekening mee. Ik zet nu vaak een timer op het bord en dan moeten bijvoorbeeld de eerste drie opdrachten af zijn. Ik kom kijken zodra de timer is afgelopen om te controleren of iedereen de opdrachten gemaakt heeft.
Bewijs | Ik heb als bewijs de sterkte punten en aandachtspunten toegevoegd die ik van Janneke heb meegekregen tijdens mijn lesobservatie.