## De opdracht

Opdracht Ameland

Zeevogels en andere dieren van het wad leven van het voedsel in de bodem. In jullie onderzoek op
het wad ga je het aanbod aan voedsel in de bodem analyseren. In een kwadrant van 2,5 bij 2,5 meter
ga je met behulp van een schep, zeefje, emmer en determineerkaart het bodemleven in kaart
brengen. Vervolgens ga je je gegevens uitwisselen met andere groepjes.
In je verslag geef je aan welk bodemleven je in je eigen kwadrant bent tegen gekomen en welk
bodemleven er in totaal gevonden is. In de discussie (verklaring resultaten) ga je in op wat jullie
resultaten zeggen over het geheel van het ecosysteem van het wad.

Presentatie
Twee onderzoeksverslagen (schoolomgeving en Ameland).
Organisatie
Jullie werken in samengestelde groepen. Het schrijven van de onderzoeksverslagen gaat ook per
groep. De verslagen worden als WORD of PDF bestand via de ELO (magister) ingeleverd. Je hebt 1,5
uur de tijd voor het uitvoeren van deze opdracht.

Materialen
4 stokken
Touw
Meetlint
Zeef
Emmer / witte bak
Determineerkaart

Werkwijze
Je gaat met je groep (zie indeling) aan de slag en verdeelt je werkzaamheden, plan het goed. Je hebt
1,5 uur voor dit onderdeel op het wad, dan moet het praktische werk afgerond zijn. Zorg dat je een
tabel maakt met daarin de aantallen van de gevonden bodemdieren. Zorg dat je een foto van je
kwadrant maakt.

Bronnen
Het theorie gedeelte van dit verslag kun je in de les bij biologie of thuis maken. Ga zelf op zoek naar
goede betrouwbare bronnen (geen scholieren.com).
Bron: https://www.ecomare.nl/verdiep/leesvoer/dieren/dieren-van-de-wadden/
Beoordeling

Waar letten we op:
- Deelname uitvoering van de praktische vaardigheden Ameland
- De werkzaamheden dienen evenredig verdeeld te zijn binnen de groep, samenwerken is vereist
- Verslag

o Het cijfer voor biologie komt tot stand door het gemiddelde van het verslag van
schoolomgeving (1) (onderzoek rondom school) en het verslag van de opdracht van
deze excursie op Ameland (2) te nemen.
o Onderdelen verslag: https://biologie.rsg-sneek.nl/v3/schoolomgeving/verslag.html