De doelgroep 'verslaafden' is binnen onze maatschappij zo ongeveer de laagst gewaardeerde doelgroep. Mensen zonder deze problematiek hebben een negatief beeld van deze zorgvragers. Uitspraken als "Stop dan gewoon, je doet het toch zelf?", worden vrij algemeen gehanteerd. Hiermee worden zorgvragers met verslavingsproblematiek soms klakkeloos beoordeeld. Maar hoe staat het met de eigen wil, bij deze doelgroep? In hoeverre kan een zorgvrager zelfstandig invloed uitoefenen, dus zonder professionele ondersteuning, op zijn/haar problematiek? Hoe reëel is het, om dit van hen te vragen? In deze les ga je je verdiepen in alle aspecten rondom verslavingsproblematiek...
Lees de theorie van het leerpad: Verslavingszorg in de GGZ, van het thema: geestelijke gezondheidszorg. Let op! De kennisopdrachten hoef je (nog) niet te maken.
Werk aan de kennisopdrachten van het leerpad: Verslavingszorg in de GGZ, van het thema: geestelijke gezondheidszorg.
De docent gaat na of er vragen zijn naar aanleiding van de gelezen theorie en beantwoordt deze. Vervolgens stel je (mogelijk met klasgenoten samen) een overzicht (zie onderstaande tabel) samen van de soorten verslavingen die je/jullie inmiddels kennen. Jullie geven daarbij aan of het over een middelen- of gedragsverslaving gaat.
verslavingsvorm: | gedrags- of middelenverslaving: |
enz. |
Hierna wissel je met andere klasgenoten praktijkervaringen uit. Dit kan uit je omgeving zijn of uit je beroepservaring. Op deze manier wordt een verdiepend beeld geschetst over verslavingsproblematiek. Het is immers in verschillende mate in ieders omgeving of beroepspraktijk zichtbaar, maar wordt vaak weggeschoven of onderkent!