# Over deze les

Methode: n.v.t. (oorspronkelijk: Taal op Maat)

Groep: 5 (bij Taal op Maat), kan ook voor 6/7/8

Thema: 3 (bij Taal op Maat) / Strips

Lesduur: 45-60 minuten

Les: 8 (bij Taal op Maat)

Benodigdheden:

- Digibord + gynzy/taalmethode
- Chromebook
- Taalboek
- Google Drive i.v.m. presentatie
- Google Classroom

Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld

## Lesdoelen taal

- Leerlingen leren wat stripverhalen zijn en waar praatwolkjes voor gebruikt worden.

## Digitale geletterdheid

### Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid

- Praktische ICT basisvaardigheden:
  - Ontdekken en gebruiken van gevorderde functionaliteit in apps voor tekstverwerking en presentaties zoals het opmaken van teksten en pagina's/dia's (fase 3).

### Lesdoelen digitale vaardigheden

- Leerlingen kunnen een map aanmaken in Google Drive.
- Leerlingen kunnen een praatwolkje toevoegen in een presentatie en die bewerken.

### Benodigde voorkennis

- Leerlingen kunnen een Google Presentatie aanmaken op Google Drive.
- Leerlingen kunnen hun bestand een naam geven.
- Leerlingen kunnen hun achtergrond aanpassen in hun presentatie (en die als format gebruiken).
- Leerlingen kunnen afbeeldingen invoegen in hun presentatie.
- Optie: Leerlingen kunnen foto’s maken met hun chromebook en die toevoegen aan hun presentatie

## Lesomschrijving

### Introductie/inleiding:

Laat de presentatie uit de bijlage zien op het digibord. Weten de leerlingen wanneer iets een stripverhaal is? Wat zijn daar kenmerken van? Vertel dat leerlingen zelf digitaal een stripverhaal gaan maken mét tekstwolkjes erin.

### Instructie:

Loop stap voor stap de punten uit de presentatie door. De leerlingen maken een nieuwe Google Presentatie aan en ordenen deze in een map op Google Drive. Doe voor hoe je een nieuwe map aanmaakt en leg uit waar mappen goed voor zijn. Laat zien dat je in een map meerdere documenten kunt bewaren die bij elkaar horen. Geef de map een passende naam en laat leerlingen dit ook doen.

Wanneer de presentatie is aangemaakt en de juiste naam en locatie heeft gekregen, laat de leerkracht op het bord zien dat je op een afbeelding via de menuknoppen Invoegen - Vorm - Tekstwolkjes een tekstwolk kunt invoegen. Er zijn diverse vormen beschikbaar en je kunt de grootte zelf aanpassen. Door een tekstwolk lijkt het direct meer op een stripverhaal. Meestal is de achtergrondkleur van een tekstwolk wit - dit kun je aanpassen in de menubalk. Vervolgens kun je via de menuknoppen Invoegen - Tekstvak ook zorgen dat er daadwerkelijk tekst in de tekstwolk komt. Je kunt het lettertype, grootte en kleur hierbij ook aanpassen. Zorg wel dat het tekstvak binnen de lijnen van de tekstwolk blijft.

Per afbeelding van het stripverhaal wordt een nieuwe dia toegevoegd.

### Verwerking:

Leerlingen gaan zelfstandig aan de slag met het maken van een strip, waarin ze zichzelf ook plaatsen. Hiervoor kunnen ze gebruikmaken ze gebruik van de camera op het chromebook. Let hierbij op dat ze toestemming moeten geven om gebruik te mogen maken van de camera. Het is handig ouders hier vooraf over te informeren.

Een andere optie is: vooraf als huiswerk diverse foto's laten maken/verzamelen en deze bijvoorbeeld via Google Drive op te slaan zodat ze op school geopend kunnen worden. Geef als leerkracht aan hoeveel afbeeldingen het stripverhaal tenminste moet bevatten.

### Afsluiting/evaluatie:

Laat leerlingen de presentatie delen met jou als leerkracht.

Een andere optie is de presentatie laten uploaden via Google Classroom of laten downloaden als PDF en versturen via de mail als bijlage (zie Verdieping).

Bespreek wat goed ging en wat was nog lastig? Hoe hebben de leerlingen het toch voor elkaar gekregen?

### Verdieping (facultatief):

Lesdoel: Leerlingen kunnen een Presentatie opslaan als PDF-bestand.

Leerlingen downloaden de presentatie als PDF en versturen deze als bijlage in een e-mail naar de leerkracht. Hiermee kun je extra aandacht besteden aan deze digitale vaardigheden.

### Bijlagen:

Presentatie stripverhaal maken (Powerpoint)

Presentatie stripverhaal maken (PDF)

Datum publicatie: oktober 2025

Ga terug naar de homepage