## Dame/heer des huizes

In de badge ‘verhoudingen heer/vazal’ heb je al gelezen dat je in deze badge gaat leren over het hofstelsel. Het woord ‘hof’ doet je misschien denken aan het hoffelijke leven in de 17de eeuw, maar daar zijn we nog niet in de tijd. We zijn nog steeds bij de vroege middeleeuwen, waar dat 'hoffelijke leven’ er toch echt heel anders uit zag.

1. Maak een tekening over wat je voor je ziet als je denkt aan een hof.
2. Bewaar deze tekening! Die ga je later nog nodig hebben.

Wat je gaat leren in deze badge:

1. Aan het einde van deze badge weet jij hoe het dagelijks leven in de vroege middeleeuwen eruitzag.
2. Aan het einde van deze badge kan jij in eigen woorden het drieslagstelsel uitleggen.

—------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Als we kijken naar de samenleving van de vroege middeleeuwen, was het een agrarische samenleving. Als we kijken naar het rijk van Karel de Grote woonde het grootste gedeelte van de burgers in kleine boerendorpen. Deze dorpen waren autarkisch. Hierdoor was handel en nijverheid buiten de dorpen niet nodig, de burgers konden alles in hun eigen dorpje vinden.

1. Neem de dik gedrukte woorden over en zoek de betekenis op. Zet deze betekenis in eigen woorden.
   1. Bekijk het onderstaande filmpje. Maak tijdens het kijken aantekeningen.
   2. Maak nadat je het filmpje hebt gekeken nog een tekening over het ‘hof’.
   3. Welke overeenkomsten en verschillen zie je in jouw tekeningen?

https://www.youtube.com/watch?v=YEDGoQCv0Zg

Aan het einde van het bovenstaande filmpje wordt het drieslagstelsel genoemd. Dit was een vorm van landbouw die werd gebruikt om de domeinen autarkisch te houden. Bekijk hieronder het filmpje.

https://www.youtube.com/watch?v=a77tS26_htg

1. Teken het drieslagstelsel en zet de juiste benamingen op de onderdelen.
2. Wat deden de boeren om het braakland weer vruchtbaar te maken?
3. Leg uit waarom dit niet altijd lukte.
4. Leg uit waarom het twee- en drieslagstelsel werd gebruikt.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Je hebt nu een hele hoop geleerd over het dagelijks leven van de gewone burger tijdens de vroege middeleeuwen.

Nu vraag je je vast af hoe het nou zit met de ridders en de jonkvrouwen. Daar gaan we ons mee bezig houden in de eindopdracht. Kijk eens naar het filmpje hieronder.

https://www.youtube.com/watch?v=LgraF8JOTfg

Op het einde van dit filmpje zie je de ridders met hun schilden weglopen. Ze hebben niet hetzelfde schild, maar de schilden zijn wel mooi versierd. Deze versieringen waren niet willekeurig geschilderd. De schilden lieten het wapenschild van de heer zien waar deze ridders bij behoorden.

Een wapenschild laat altijd zien bij welke familie iemand hoort. Heeft jouw familie een wapenschild? Ontdek dat bij deze website: https://cbgfamiliewapens.nl/

Als je het wapenschild van jouw achternaam hebt gevonden (als die er is), maak een screenshot en plaats hem.

Voor nu is het tijd om je eigen wapenschild te ontwerpen:

1. Eerst maak je een schets voor jouw wapenschild. Denk eraan dat je dus ook een vorm moet kiezen. Bekijk hiervoor verschillende wapenschilden op het internet.
2. Deel jouw wapenschild op in vier delen. In elk deel ga je een afbeelding maken die met jou en/of je familie te maken heeft. Denk bijvoorbeeld aan een bijzonder verhaal of een beroep dat veel voorkomt in jouw familie. Misschien zijn er wel bepaalde huisdieren die veel in jouw familie te vinden zijn.

Reflectie

Nog niet behaald | Doel | Behaald
| Aan het einde van deze badge weet jij hoe het dagelijks leven in de vroege middeleeuwen eruitzag. |
| Aan het einde van deze badge kan jij in eigen woorden het drieslagstelsel uitleggen. |