3 Leerdoelen

Aan het einde van de lessenserie:
•    Zijn de leerlingen zich bewust dat diagrammen een boodschap overbrengen
•    Herkennen de leerlingen de boodschap van een diagram
•    Weten de leerlingen dat diagrammen misleidend kunnen zijn
•    Herkennen de leerlingen veelvoorkomende misleidingen
•    Kunnen de leerlingen kritisch kijken naar diagrammen en erover discussiëren en redeneren met anderen
•    Kunnen de leerlingen een misleidend diagram verbeteren
•    Kunnen de leerlingen hun kennis over misleidingen creatief toepassen
•    Kunnen de leerlingen zelf een diagram maken met een bewust gekozen, heldere boodschap