We streven ernaar om tijdens deze pilot voor elk aanbodsdoel van de inhoudslijn digitale geletterdheid van SLO, lessen op verschillende niveaus aan te bieden:
Gesprekken voeren met scholen binnen onze scholengroep om een goed beeld te krijgen wat onderwijsprofessionals nodig hebben om met ons materiaal aan de slag te gaan. We zetten breed een vragenlijst uit, waarin we ons lesmateriaal promoten en hier feedback op vragen. Resultaat: Zicht op redenen waarom het lesmateriaal nog onvoldoende gebruikt wordt en manieren om onderwijsprofessionals te stimuleren het materiaal te gebruiken.
Nadat we opgehaald hebben wat onderwijsprofessionals nodig hebben om met dit materiaal aan de slag te gaan, stellen we een plan op om gebruik te stimuleren. Dit zou kunnen bestaan uit:
Resultaat: Er ligt een plan van aanpak hoe we het lesmateriaal gaan implementeren binnen onze scholengroep. Daarnaast kunnen we andere scholen adviseren hoe zij het binnen hun eigen school/scholengroep kunnen implementeren.
Dit doen we op basis van het plan van aanpak dat we opgesteld hebben. Resultaat: Binnen onze scholengroep wordt actief gewerkt met het lesmateriaal. Deze werkwijze zullen we delen met andere scholen/ scholengroepen, zodat ook zij baat hebben bij onze ervaringen.
Delen van de leeromgeving met andere scholen(groepen) in Nederland. Door contact te maken met andere scholen (b.v. via de BIC- bijeenkomsten) willen we graag uitwisselen hoe zij met de implementatie omgaan en wat hun 'good practices’ zijn. Deelname aan de pilot zal helpen om de omgeving breder te delen. Via het Basisteam Digitale geletterdheid vanuit het Ministerie van Onderwijs zijn we bijvoorbeeld gevraagd om een webinar te geven over de Wikiwijs-omgeving voor alle scholen die de subsidie Basisvaardigheden toegekend hebben gekregen. Resultaat: Door het delen van de collectie ontstaan er contacten met anderen, leren we hoe anderen dit materiaal implementeren en kunnen wij onze ervaringen delen.
Samen met het programmabureau, SLO en Kennisnet en het netwerk van deelnemende scholen onderzoeken we hoe we het lesmateriaal na deze pilot op een goede manier kunnen onderhouden en up-to-date houden. We denken hierbij aan een redactie van meerdere onderwijsprofessionals door het land die het materiaal gaan onderhouden, in samenwerking met SLO en Kennisnet. Resultaat: Aan het einde van de pilot hebben we een plan om het lesmateriaal ook up-to-date te houden als de werkgroep digitale geletterdheid van PCOU Willibrord dit niet meer zou kunnen doen.