Wat gaan we opleveren?

De aanpak voor de toepassing van het open leermateriaal is in dit project nauwelijks los te zien van de ontwikkeling van het leermateriaal (onderdeel B van deze aanvraag). Beiden zijn nauw verbonden, vanuit het oogpunt van toepassing.
Kort samengevat maken we de (bij het project) betrokken leerkrachten eigenaar van de ontwikkeling van de digitale instructielessen. Zij ontwikkelen de digitale lessen (van prototype tot definitieve les) in hun eigen praktijk, in hun ‘eigen’ klas. In de periode van ontwikkeling worden de concept lessen ook aangepast waar nodig. Met andere woorden, door toepassing van het prototype (de concept les) wordt gezien wat wel/niet werkt en kan het prototype verder worden verfijnd. De digitale lessen zijn methodiek onafhankelijke instructielessen zodat de lessen in eerste instantie Stip breed en uiteindelijk sector breed kunnen gaan inzetten/delen.


Met deze werkwijze wordt parallel aan de ontwikkeling van de les, ook ervaring opgedaan met de toepassing van de digitale lessen in de praktijk (inclusief toepassing AI gedreven technologie). Op die manier kan de les verder worden verfijnd/bijgesteld/aangepast en leert men in de praktijk tegelijkertijd de les toe te passen.

 

Zodra de digitale instructie-lessen voor een leerjaar gereed zijn, worden deze verder gedeeld door de betrokken leerkrachten binnen de stichting. Zij zorgen voor verdere verspreiding onder collega leerkrachten. Vergelijkbaar met het 'train de trainer' principe kan zo worden opgeschaald in de toepassing van deze lessen. Kortom, de (bij het project) betrokken leerkrachten worden ingezet om gebruik van de lessen te stimuleren binnen de eigen school en ook breder binnen de stichting.


Met onze pilot sluiten wij aan op een tweetal eerder gestarte pilots. Dit betreft: gespecialiseerd onderwijs: communicatie open leeractiviteiten. Kortom de zichtbaarheid van het aanbod wordt hierbij goed bekeken. Ook het door ons ontwikkelde materiaal moet goed vindbaar zijn en een meerwaarde zijn om de onderwijskwaliteit te verhogen en een oplossing te bieden voor het lerarentekort. Daarnaast heeft het Freundenthal Instituut leermaterialen ontwikkeld op beta-gebied. Samenwerking voorkomt dat we zaken dubbel doen. Bovendien kunnen we leren van de gedegen kennis opgedaan bij deze pilot.