# Introductieles misleidende grafieken

In het huidige rekencurriculum is wel aandacht voor het interpreteren van grafieken, maar aandacht voor misleidende grafieken mist vaak nog. Vaak hebben jongere mensen, vooral degenen met een beroepsopleiding moeite met het herkennen van misleidende grafieken. Om te voorkomen dat er onduidelijkheden ontstaan, moet er meer tijd worden besteed aan het onderwijzen over misleidende grafieken. Hieronder staat een introductieles bedoeld als eerste kennismaking met misleidende grafieken.

Tijdsduur: 45 min

MBO-niveau: 2-4

In te zettten bij: Burgerschap | Mediawijsheid

Lesdoelen:

- Leerling is zich bewust dat niet alle grafieken in de media een juist beeld weergeven
- Leerling kan enkele voorbeelden geven van misleidende grafieken
- Leerling kan enkele misleidende grafieken herkennen

Beginsituatie: Leerlingen zijn zich niet bewust van misleidende grafieken en kunnen deze niet herkennen in de krant of op social media.

Les misleidende grafieken