## 3a. Assessment

## Leerdoelen en vaardigheid

De vaardigheid waar je aan werkt zijn goed aflezen van je meting en goed omgaan met het meetapparatuur .
- het nauwkeurig meten van een hoeveelheid vloeistof met een maatcilinder;

Hieronder zie je hoe dat is uitgewerkt.
In deze route word je voornamelijk aangesproken op samenwerken , goed en geordend werken en het goed kunnen documenteren van je verhaal in een practicum verslag.
Voorbeeld zou kunnen zijn:
- het nauwkeurig meten van een hoeveelheid vloeistof met een maatcilinder

Dit zijn de vak & domein vaardigheden waar jij moet werken:

Je kunt uitleggen wat de wetenschappelijke methode is.
Je kunt uitleggen hoe je veilig kunt waarnemen bij een onderzoek.
Je kunt beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is.
Je kunt uitleggen wat een indicator is.
Je kunt de veiligheidsregels en veiligheidsmiddelen bij practicum noemen.

## Building Learning Power

1. oorzettingsvermogen: Het vermogen om vol te houden en te blijven oefenen, zelfs wanneer het moeilijk wordt, is belangrijk om meetvaardigheden te ontwikkelen.

2. Nauwkeurigheid: Bij metingen is het cruciaal om zeer precies te zijn. Het vermogen om nauwkeurig te meten en zorgvuldig metingen uit te voeren, helpt bij het minimaliseren van fouten.

3. Kritisch denken: Kritisch denken stelt je in staat om meetgegevens te analyseren, patronen te herkennen en eventuele problemen in je metingen te identificeren.

4. Probleemoplossend vermogen: Het vermogen om meetgegevens te interpreteren en problemen op te lossen is van vitaal belang. Je moet in staat zijn om meetinstrumenten en berekeningen effectief te gebruiken om specifieke problemen op te lossen.

5. Zelfregulatie: Zelfregulatie helpt je bij het plannen en organiseren van meettaken, het monitoren van je voortgang en het aanpassen van je leerstrategieën indien nodig.

6. Communicatie: Effectieve communicatie is belangrijk bij metingen, vooral als je resultaten met anderen moet delen. Het vermogen om meetgegevens helder en begrijpelijk te presenteren, is een waardevolle BLP-eigenschap.

7. Samenwerking: In sommige situaties is samenwerking met anderen bij metingen nodig. Samenwerken en overleggen met collega's kan helpen bij het oplossen van complexe meetproblemen.

8. Creativiteit: Soms vereist meten creatieve benaderingen, vooral bij het vinden van oplossingen voor ongebruikelijke meetomstandigheden.

## Rubrics

In de rubric hieronder zie je hoe je werk beoordeeld gaat worden. Hoe vind je zelf dat je het gedaan hebt?

Beginnend | Ontwikkelend | Beheersend
LD1: Je kunt uitleggen wat de wetenschappelijke methode is. LD 2: Je kunt uitleggen hoe je veilig kunt waarnemen bij een onderzoek. LD3: Je kunt beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is. LD4: Je kunt beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is. LD5: Je kan je waarnemingen netjes noteren LD6: Je kunt een meetinstrument correct aflezen LD7: Je weet hoe je een grafiek moet maken | LD1: Je kunt uitleggen wat de wetenschappelijke methode is. LD 2: Je kunt uitleggen hoe je veilig kunt waarnemen bij een onderzoek. LD3: Je kunt beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is. LD4: Je kunt beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is. LD5: Je kan je waarnemingen netjes noteren LD6: Je kunt een meetinstrument correct aflezen LD7: Je weet hoe je een grafiek moet maken | LD1: Je kunt uitleggen wat de wetenschappelijke methode is. LD 2: Je kunt uitleggen hoe je veilig kunt waarnemen bij een onderzoek. LD3: Je kunt beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is. LD4: Je kunt beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is. LD5: Je kan je waarnemingen netjes noteren LD6: Je kunt een meetinstrument correct aflezen LD7: Je weet hoe je een grafiek moet maken