## Ma 2-12 Vrij 6-12

Wat te doen deze week?

1. Je maakt de Grammatik Opdrachten in het werkboek.
2. Je maakt schrijfopdracht 2.
3. Je maakt oefentoets 1a in woots.nl.
4. In de vaste BLoX op woensdag gaan we lezen.

### Opdrachten

## Grammatik

Je gaat aan de slag met de sterke werkwoorden.

In het vorige blok heb je al de zwakke werkwoorden herhaald en ook de regels voor de sterke werkwoorden gehoord.

Wat was ook alweer het verschil tussen zwakke en sterke werkwoorden in het Nederlands? Juist, de sterke werkwoorden veranderen in de verleden tijd. Als hoofdregel hanteren we: sterk werkwoord in het Nederlands = sterk werkwoord in het Duits.

Bij een a in de stam wordt ä bij du/er/sie/es:

voorbeeld: laufen [= lopen, rennen] |
ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie | laufe läufst läuft laufen lauft laufen | ik loop jij loopt hij/zij/het loopt wij lopen jullie lopen zij lopen / u loopt

… als de stam eindigt op een -d, of -t wordt de vorm dan toch zo kort mogelijk:

voorbeeld: raten [= raden, aanraden] |
ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie | rate rätst rät raten ratet raten | ik raad jij raadt hij/zij/het raadt wij raden jullie raden zij raden / u raadt

lange e wordt ie:
als de e in de stam lang uitgesproken wordt (zoals in lesen) dan verandert deze bij du/er/sie/es in een ie:

voorbeeld: lesen [= lezen] |
ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie | lese liest liest lesen lest lesen | ik lees jij leest hij/zij/het leest wij lezen jullie lezen zij lezen / u leest

korte e wordt korte i:
als de e in de stam kort uitgesproken wordt (zoals in sprechen) dan verandert deze bij du/er/sie/es in een i:

voorbeeld: sprechen [= spreken] |
ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie | spreche sprichst spricht sprechen sprecht sprechen | ik spreek jij spreekt hij/zij/het spreekt wij spreken jullie spreken zij spreken / u spreekt

Maak in het werkboekje Schrijfvaardigheid + grammatica de opdrachten 1 + 2 onder het kopje Sterke werkwoorden. Heb je meer oefening nodig? Maak dan deze opdracht sterke werkwoorden meerkeuze opdracht.

## Schreiben 2

Situatie: Je loopt stage bij een bedrijf en er worden gasten van de Duitse filiaal verwacht. Jouw baas weet dat je Duits op school leert en vraagt jou om deze mensen te ontvangen omdat hij pas later op de dag tijd heeft. Vooraf stel je je al kort voor aan de Duitse gasten.

Opdracht: Schrijf een kort berichtje in het Duits dat vooraf aan de gasten gestuurd kan worden. Stel jezelf in dit bericht voor en vertel wie je bent, wat je kunt en wat je hier doet. Gebruik minimaal 60 woorden. Verwerk onderstaande punten:

- aanhef en inleiding (vertel dat je hier stage loopt en ook de Duitse gasten gaat ontvangen)
- stel jezelf voor (naam, leeftijd, woonplaats, gezin/familie/huisdieren hobby's)
- vertel iets over jouw school (profiel, vervolgopleiding en waarom je daarvoor gekozen hebt)
- vertel iets over jouw eigenschappen en vaardigheden
- bedenk nog minimaal twee vragen aan de gasten (bijv. over de reis, het werk, hun interesses...)
- afsluiting

Eisen: Let erop dat je aan de onderstaande eisen voldoet:

- Je schrijft met pen en op papier - handgeschreven dus.
- Je gebruikt AI of Google vertalen alleen om enkele woorden op te zoeken. Gebruik bij voorkeur de woorden of zinnen uit het werkboekje of zoek het in een woordenboek op. Tijdens de toets mag je ook alleen woordenboeken gebruiken en moet je dus weten, hoe die werken.
- De schrijfopdracht lever je in voor feedback. Wacht daarmee niet tot Deadline Day, maar lever de opdracht het liefst deze week in.

Kijk voor een voorbeeldbrief en de vaste aanhef/afsluiting bij vorige week.

## Hören

Je gaat deze week de eerste oefentoets maken. Log in op woots.nl en maak oefentoets 1a. Je hebt genoeg tijd om tussendoor rustig de vragen te lezen of fragmenten een tweede keer te luisteren. Je kan de toets twee keer maken en inleveren. Achteraf kun je zelf direct je score inzien.

## Lesen "Fette Ferien"

We lezen samen hoofdstuk 3. Gebruik de woordenlijst en maak tijdens en na het lezen aantekeningen over de personen, die we leren kennen. Je tekening van de persoon kan je ook helpen om een beeld te krijgen hoe je je deze personen voorstelt.