Over deze les

Methode: Staal

Groep: 4

Thema: Nodig

Les: 8

Benodigdheden:

• Digibord + Gynzy/taalmethode
• Chromebook
• Taalboek
• Padlet.com account (als leerkracht)
• Link van de vooraf aangemaakte Padlet (voor leerlingen)

Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld

Doelen taal

• De leerling leert een oproep te schrijven om iets dat ze kwijt zijn terug te krijgen
• De leerling leert dat ze iets goed kunnen beschrijven door het stellen van ‘wh-vragen’: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe

Digitale geletterdheid

Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid

• Praktische ICT-basisvaardigheden

  • Gebruiken van apps en software op digitale apparaten (fase 2)

Lesdoelen digitale vaardigheden

• De leerling weet wat een Padlet/digitaal prikbord is.
• ​De leerling kan een bericht plaatsen op een digitaal prikbord en indien nodig aanpassen.

Benodigde voorkennis

• De leerling kan een link openen via Classroom (als de link niet wordt gepusht via CoolFocus)

Lesomschrijving

Introductie/inleiding:

Geef de instructie volgens de handleiding van Staal en doe ook met de klas ‘Probeer het. Vertel daarna dat iedereen een (fictief) oproepje mag doen op het ‘schoolprikbord’ voor iets dat hij/zij kwijt is.

Instructie:

Maak als leerkracht vooraf via Padlet (link) een digitaal prikbord aan. Je kunt diverse achtergronden en indelingen maken.

Bespreek dat een oproepje wel duidelijk moet zijn. Dan is de kans groter dat je iets terugvindt. Geef wat gekke/onduidelijke voorbeelden, zoals: "Ik ben mijn beer kwijt." Is dan precies duidelijk welke beer je zoekt? Nee. Hoe kan dit duidelijker? Oefen zo even met het duidelijk beschrijven.

Leg uit dat het belangrijk is dat je in het bericht in ieder geval de volgende vragen beantwoordt:

• Wat ben je kwijt?
• Waar raakte je het kwijt?
• Wanneer raakte je het kwijt?
• Waarom wil je het terug?

In de regel ‘onderwerp’, schrijf je het onderwerp.

Zet onderaan je naam en (verzonnen) telefoonnummer of (school)mailadres, zodat de eerlijke vinder jou kan bereiken!

Bespreek waarom je nooit zomaar je echte telefoonnummer of mailadres op internet moet invullen. Alleen bij sites die je vertrouwt en met goedkeuring van je ouder(s).

Verwerking:

Stuur de link naar de vooraf aangemaakte Padlet naar de leerlingen (dit kan via het Cool-portaal bij de functie CoolFocus, of zet de link in Google Classroom klaar). Elke leerling mag dan een bericht toevoegen via de knop met de + rechts onderin.

Voor leerlingen die vlot klaar zijn, kun je bijvoorbeeld de aandacht nog vestigen op zinsbouw, hoofdletters/interpunctie, de opdracht uitbreiden met het toevoegen van een passende afbeelding en/of link. Laat leerlingen elkaar feedback geven en checken of alle w-vragen terugkomen in het bericht.

Afsluiting/evaluatie:

Bekijk met elkaar de ingevulde Padlet op het bord. Zijn er meerdere oproepjes over hetzelfde onderwerp? Zo ja, leuk om die te vergelijken!
En: welk oproepje is heel duidelijk geformuleerd?

Datum publicatie: september 2024

Ga terug naar de homepage