Methode: Geen
Groep: Vanaf groep 4
Thema: Geen
Les: Haiku maken
Benodigdheden:
Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld
Leerlingen kunnen een Google Document openen.
Leerlingen kunnen het lettertype veranderen in Google Documenten.
Leerlingen kunnen de kleur van een tekst veranderen in Google Documenten.
Leerlingen kunnen een afbeelding toevoegen in Google Documenten.
De eerste les gaan we aan de slag met het bedenken van de haiku.
De tweede les gaan we de haiku netjes maken op de computer in Google Documenten.
Deel 1: Haiku maken
Bespreek samen de doelen.
Lesdoelen:
Zet op het bord een haiku omtrent je thema (bij deze les is dat het kinderboekenweekthema: bij mij thuis) en praat met de leerlingen over de volgende vragen: Waar gaat deze haiku over? Welk gevoel krijg je erbij?
Voorbeeld:
samen aan tafel
smullen van lekkers en lach
familiefeestmaal
Bekijk daarna samen enkele haiku's en stel de vraag: Wat is bij deze tekstjes hetzelfde?
Vervolgens kijk je naar enkele foto's over gezinnen aan een eettafel of mensen die samen aan het koken zijn. Stel daarna de volgende vragen: Wat zie je op deze foto’s? Wat voor eetgewoontes zijn er bij jou thuis? Ga het gesprek aan met de klas.
Deel 1:
Leg uit wat een haiku is: een gedicht dat niet rijmt met 17 klankgroepen.
De eerste zin heeft 5 klankgroepen.
De tweede zin heeft 7 klankgroepen.
De derde zin heeft 5 klankgroepen.
Ga aan de slag volgens het stappenplan.
Stap 1: maak een woordweb.
Stap 2: omcirkel woorden uit de woordweb die je wilt gebruiken.
Stap 3: maak zinnen.
Stap 4: streep woorden weg zodat je zinnen overhoudt met de juiste aantal klankgroepen/lettergrepen.
Stap 5: controleer of de zinnen kloppen.
En bespreek de let opjes/goed alsjes.
Let opjes:
Goed alsjes:
Volg samen met de klas het stappenplan en maak zo een klasversie van de haiku.
Deel 2:
Bespreek de doelen van de les en de let opjes en goed alsjes.
Lesdoelen:
Let opjes:
Goed alsjes:
Leg leerlingen stap voor stap uit hoe ze een Google Document moeten maken. Hier typen zij hun haiku uit deel 1.
Neem leerlingen mee in de vaardigheden om het lettertype en de kleur aan te passen. Het helpt om dit voor te doen en het daarna de leerlingen te laten ervaren.
Leerlingen die dit al kunnen, kunnen andere leerlingen ondersteunen die dit nog niet goed kunnen. Tip: niet alle leerlingen weten hoe je een tekst moet selecteren op de computer. Sta hier kort bij stil tijdens de les.
Vervolgens laat je hen stap voor stap zien hoe je een afbeelding moet invoegen van internet. (invoegen -> afbeelding -> van internet). Leg ook uit hoe je de afbeelding kleiner kunt maken.
Leerlingen kunnen nu aan de slag met de nette versie van hun haiku.
Print de haiku's uit en hang ze in de klas. Je kunt ook enkele leerlingen hun haiku laten voorlezen.
Bespreek of het voor het duidelijk is om welk moment het gaat en welk gevoel de haiku geeft.
Blik vervolgens met de leerlingen terug om de doelen. Hebben zij de doelen behaald? Wat vonden ze last en wat ging al goed? Evalueer samen de opdracht.