- Maak een ronde door de schooltuin en onderzoek welke beheergroepen er zijn.
- Op welke kwaliteitseisen zou je deze beheergroep kunnen beoordelen?
- Maak minimaal 4 foto's van beheergroepen waar je een mening over het onderhoud hebt (denk niet alleen aan mooi of lelijk maar ook in matig of redelijk onderhoud).
15 minuten
- We gaan deze foto's in gezamenlijk in Kahoot plaatsen. Hier gaan we volgende week mee aan de slag
We gaan het vandaag over kwaliteit van de buitenruimte hebben
KAHOOT: Op het bord verschijnen verschillende voorbeelden van beheergroepen
Iedereen oordeelt over de onderhoudsstaat. Is deze:
Goed, redelijk, matig, slecht
10 min
Waarschijnlijke conclusie:
Kwaliteitsbeoordeling is persoonlijk en discutabel
Communicatie is de sleutel
Hoe communiceren wij kwaliteit?
Voorbeeld: daarom beeldmeetlatten
OPDRACHT Kwaliteit beoordelen:
10 min. Groepen vormen:
Ieder zijn naam op papier
Lootjes trekken
15 minuten
We gaan zelf beeldmeetlatten maken
Excel: maak in Excel een kant en klare meetlat zoals het voorbeeld
Gebruik hiervoor 1 beheergroep naar keuze.
VERVOLG KWALITEIT, PRESENTATIE
5 min: terugkoppeling lessen vorige week
we hebben gewerkt aan beeldmeetlatten
30 min klassikale presentatie:
Vorige week hebben jullie zelf beelmeetlatten gemaakt. Vandaag gaan we deze klassikaal bespreken.
Ieder groepje presenteert zijn/haar beeldmeetlat
De klas geeft input
10 min:
input uit presentaties verwerken
kwaliteitsdocument naar elkaar mailen
aan elkaar plakken tot 1 bruikbaar document
5 min conclusie: we hebben nu gezamenlijk een eenvoudig document gemaakt waarmee we kunnen gaan beoordelen. Volgende keer gaan we de tuin in en gaan we met dit document elementen in de schooltuin beoordelen en kijken of het helpt.
KWALITEITSBEOORDELING
we gaan naar buiten (rondje wijk) en met behulp van onze beelmeetladders de buitenruimte beoordelen