Beoordelingsrubric Veldwerk
Onderdeel |
Onvoldoende (0) |
Voldoende (1) |
Goed (2) |
Actieve bijdrage tijdens de grondboring |
De leerling deed niet mee, gaf geen input en was passief tijdens de grondboring. |
De leerling deed mee en was betrokken tijdens de grondboring |
De leerling deed mee, gaf input en was actief betrokken de grondboring. |
Actieve bijdrage tijdens de presentatie. |
De leerling deed niet mee, gaf geen input en was passief tijdens de presentatie. |
De leerling deed mee en was betrokken tijdens presentatie. |
De leerling deed mee en was actief betrokken tijdens de presentatie. |
Kenmerken en bodemsoorten die voorkomen in het gebied. |
Tijdens de presentatie is er geen aandacht besteed aan de kenmerken en bodemsoorten in het gebied.
|
Tijdens de presentatie is er aandacht besteed aan de kenmerken en bodemsoorten in het gebied. |
Tijdens de presentatie is er uitgebreid aandacht besteed aan de kenmerken en bodemsoorten in het gebied. |
Waar en hoe diep waren de boringen? |
Tijdens de presentatie is er geen aandacht besteed aan de locatie en diepte van de boringen. |
Tijdens de presentatie is er aandacht besteed aan de locatie en diepte van de boringen. |
Tijdens de presentatie is er uitgebreid aandacht besteed aan de locatie en diepte van de boringen. |
Hoe is het gekozen gebied fysisch-geografisch en historisch-geografisch gezien ontstaan? |
Tijdens de presentatie is er geen aandacht besteed aan de fysisch-geografische en historisch-geografische ontstaanswijze. |
Tijdens de presentatie is er aandacht besteed aan de fysisch-geografische en historisch-geografische ontstaanswijze. |
Tijdens de presentatie is er uitgebreid aandacht besteed aan de fysisch-geografische en historisch-geografische ontstaanswijze. |
Hoe beïnvloed de fysisch-geografische en historisch-geografische ontstaanswijze het hedendaagse en toekomstige gebruik? |
Tijdens de presentatie is er geen aandacht besteed aan het hedendaagse en toekomstige gebruik. |
Tijdens de presentatie is er aandacht besteed aan het hedendaagse en toekomstige gebruik. |
Tijdens de presentatie is er uitgebreid aandacht besteed aan het hedendaagse en toekomstige gebruik. |
Totaal aantal punten |
|
|
|
Eindcijfer = (aantal punten : 13) x 9 = cijfer.
De leerlingen hebben de opdracht behaald indien er overal V of G gescoord wordt.
Voor elke O die behaald wordt moet een G tegenover staan om de opdracht alsnog voldoende af te ronden.