In deze lessenserie burgerschap van zes lessen mogen de leerlingen een nieuwe wet maken voor op school. Een wet die écht in werking treedt.
Net als ministers doorlopen de leerlingen vijf stappen voor het maken van een nieuwe wet. In de eerste les bedenken de leerlingen voor welke wens van de school ze een wetsvoorstel willen maken. In de tweede en derde les schrijven de leerlingen een wetsvoorstel voor een nieuwe wet op school. In de vierde en vijfde les bespreken de leerlingen hun wetsvoorstellen in de Tweede Kamer en verbeteren ze de wetsvoorstellen. In de zesde les bespreken de leerlingen hun wetsvoorstellen in de Eerste Kamer en met de directeur en maken ze van één wetsvoorstel een echte wet op school. De directeur zet net als de koning een handtekening onder de wet en de leerlingen zetten een handtekening als minister.
De leerlingen leren over wetten en afspraken in de maatschappij.
De leerlingen leren over verschillende rollen en verantwoordelijkheden in een democratische rechtsstaat.
De leerlingen doen ervaring op met dialoog voeren: geïnformeerd deelnemen, luisteren en doorvragen, eigen afwegingen maken, zowel verschillende als overeenkomstige ideeën benoemen.
De leerlingen doen samen ervaring op met manieren vinden om tot een besluit te komen.