## LVF

Draaiboek les 1.

Lesuur: Vrijdag 2e lesuur. Opmerkingen: Dit lesuur wordt de uitleg gegeven over drempel acht, uitleg over globalisering, industriële revolutie en kinderarbeid. Er wordt een start gemaakt aan de bijbehorende opdrachten. Deze les is dia 1 t/m dia 20. https://www.lessonup.com/nl/lesson/cyb2nMnfXqMLAxM5Z?utm_source=app&utm_campaign=shared-lesson-app&utm_content=1702827371751&utm_medium=shared-link (
Tijd | Lesfase | Leermiddelen | Activiteit docent | Activiteit lerende
0-5 | 1 | Digibord | Introductie over drempel 8 van de docent. Planning van de komende twee lesuren wordt door de docent toegelicht. | Gaan op hun plekken zitten en luisteren naar de docent
5- 20 | 2 | Digibord | Uitleg over drempel 8: de moderne revolutie heeft verschillende onderdelen. Er komt globalisering bij kijken, we gaan van een landbouw samenleving naar een industriële samenleving. Acceleratie en het antropoceen. We hebben globalisering op meerdere manieren, de economische waardoor het ontstond leggen we uit aan de hand van verschillende kaarten. De docent leg uit over de industriële revolutie. De docent kan het gesprek met de leerlingen aangaan over de sociale ongelijkheid die hieruit ontstond met de leerlingen. Bij de dia van kinderarbeid kan de docent aan de leerlingen vragen stellen over kinderarbeid. Is dat nog van deze tijd? | De leerlingen luisteren naar de uitleg. Zij kunnen vragen stellen. De leerlingen doen mee in het klassengesprek over sociale ongelijkheid en kinderarbeid.
20- 25 | 3 | Digibord Leerlingen via de laptop in lessonup. | De leerlingen moeten zelf een vraag of de afschaffing van kinderarbeid invullen. Hierna wordt er klassikaal naar een video gekeken over de afschaffing van kinderarbeid in Nederland. | Leerlingen schrijven hun antwoord op de vraag op. Kijken klassikaal de video.
25-30 | 4 | Digibord en de opdracht voor drempel 8 | De docent gaat de eerste opdracht van drempel 8 uitleggen. | De leerlingen luisteren naar de uitleg van de opdracht.
30-50 | 5 | Opdracht voor drempel 8. Leerlingen op de laptops. | De docent loopt rond om leerlingen eventueel te begeleiden waar nodig. | De leerlingen gaan zelfstandig aan de slag met opdracht 1 van drempel 8.

Draaiboek les 2.

Lesuur: Vrijdag 3e lesuur Opmerkingen: Er wordt nog een korte uitleg gegeven bij het tweede deel van de opdrachten bij drempel 8. Verder werken de leerlingen het grootste deel van de les zelfstandig aan de opdrachten. Deze les is dia 20 t/m dia 25. https://www.lessonup.com/nl/lesson/cyb2nMnfXqMLAxM5Z?utm_source=app&utm_campaign=shared-lesson-app&utm_content=1702827371751&utm_medium=shared-link
Tijd | Lesfase | Leermiddelen | Activiteit docent | Activiteit lerende
0 - 10 | 2/3 | Digibord | De docent gaat verder met een korte uitleg over de kosten van schoenen en verschillende schoenen. De leerlingen moeten aangeven wat voor personen bepaalde schoensoorten dragen. | Leerlingen luisteren naar de docent.
10-15 | 4 | Digibord Opdracht voor drempel 8 | Uitleg over opdracht 2 bijbehorend aan drempel 8. | Leerlingen luisteren naar de docent.
15-45 | 5 | Opdracht voor drempel 8. Laptops Kleurpotloden | De docent loopt rond om leerlingen te begeleiden waar dit nodig is. | Zelfstandig werken aan de opdrachten van drempel 8.
45-50 | 6 |  | De docent sluit de les af. | De leerlingen luisteren naar de docent.