## Opdrachtseisen

De eindopdracht wordt in tweetallen of groepjes van maximaal 4 leerlingen per groepje gemaakt. In de eindopdracht worden per drempel een aantal onderdelen verwerkt. De leerlingen maken een video in de vorm van een presentatie, podcast, interview of andere eigen invulling. De video duurt minimaal 5 minuten en maximaal 15 minuten. In de video geven de leerling antwoord op een aantal vragen over de drempels en de werkweek.

De onderdelen die je in de video verwerkt:
1. Drempel 1: In de video laat je de tekening zien over jouw beeld van het universum die je moest maken tijdens de les. Vertel over je tekening en over jouw beeld van het universum.

2. Drempel 2: Wat denk je dat er in de ruimte tussen sterren en sterrenstelsels is? Is het volledig leeg, of zijn er nog andere dingen aanwezig? Hoe zou dit van invloed kunnen zijn op ruimtereizen?

3. Drempel 3: In de video laat je de tekening zien over jullie gekozen molecuul uit het periodiek systeem. Welk molecuul is het?

4. Drempel 4: Geef een korte reflectie op het veldwerk de grondboring, wat dacht je van te voren en is je mening veranderd na het uitvoeren van het veldwerk. Wat waren jullie resultaten van de grondboring en had je dit verwacht?

5. Drempel 5: Leg uit wat evolutie te maken heeft met de huidige wereld.

6. Drempel 6: Vertel over jullie eigen verzonnen taal en hoe deze opdracht verliep.

7. Drempel 7: Geef een korte reflectie op de excursie naar het Archeon. Wat dacht je van te voren en is je mening veranderd nadat jullie er geweest waren?

8. Drempel 8: Vertel over de reis die jouw schoen van de opdracht 2 gemaakt heeft. Leg hierbij uit wat dit betekend qua globalisatie.

9. Geef een korte eindreflectie op de gehele lesweek. Welke drempel vond je interessant en/of leuk en welke drempel vond je minder interessant? Leg ook kort uit waarom je de drempel wel of niet leuk vond.

10. Geef een tip en een top over de werkweek, wat kan er beter voor de volgende werkweek?

Bedankt voor het meedoen tijdens de werkweek