LVF

Lesonderwerp: Drempel 9: Tijdperk van de mens

Leerdoelen:

  1. Aan het eind van de les kan je onderbouwen wat jij het begin van het antropoceen vindt
  2. Aan het eind van de les kan je vertellen welke invloed mensen op het klimaat veroorzaken.
  3. Aan het eind van de les kan je beschrijven hoe mensen streven naar duurzaamheid

Lesduur: 50 minuten

Tijd

Wat te doen?

Benodigdheden

5

Binnenkomst lesstart

Leerlingen pakken het werkboek erbij met de juiste drempel

Werkboek

3

Aandachtsrichter

De docent benadrukt de volgende punten:

 

  • Wetenschappers halen oude lucht uit ijskernen diep uit Antarctica.
  • Dit gebruiken zij om CO2- waarden van vroeger te meten

Foto ijs

Eventueel blokje ijs

15

Uitleg
Docent laat leerlingen van tevoren weten of zij aantekeningen moeten maken.

Docent gaat in op de volgende onderdelen:

  1. Het begin van het antropoceen
  2. Het gevolg van de mens
  3. Het streven naar duurzaamheid

 

Leerdoelen

  1. Aan het eind van de les kan je onderbouwen wat jij het begin van het antropoceen vindt
  2. Aan het eind van de les kan je vertellen welke invloed mensen op het klimaat veroorzaken.
  3. Aan het eind van de les kan je beschrijven hoe mensen streven naar duurzaamheid

 

2

Controle
Docent kan de volgende controle vragen stellen:
- Wat is een mogelijk begin van het antropoceen?
-
Welke invloed heeft de mens op het klimaat?
- Wat doen mensen om duurzaam te leven?

 

20

Verwerking
Discussie opdracht

Stap 1. De leerlingen denken eerst zelfstandig na en kiezen één van de drie startpunten

Stap 2. De leerlingen noteren zelfstandig de antwoorden op de drie vragen

Stap 3. Leerlingen delen hun antwoord uit met hun buur

Stap 4. Leerlingen verdelen zich over drie hoeken van het klaslokaal en beargumenteren waarom hun startpunt het beste is.

Werkboek
Pen

3

Nabespreken
De docent vat sterke punten en weerleggingen van de discussie samen.

 

2

Afsluiting
Docent bedankt leerlingen voor hun deelname