# Extra's

# Voorbeelden keuzeopdrachten

Hieronder vind je een lange lijst met allerlei opdrachten waar je als groep uit mag kiezen. Let op niet: moet!

Het mooiste is dat jullie als groep zelf iets bedenken uiteraard waar je voor een volle 100% voor gaat .

Als groep moet je tot een plan/idee komen waar je in dit project aan wilt werken.Jullie moeten bij de docent om goedkeuring te vragen voor het plan.

Kom je niet zelf tot een plan; neem dan een kijkje hieronder.

Bedenk een creatieve manier om het belang van het ervaren van bijvoorbeeld 'sporten/ muziek/geluk of iets anders' onder de aandacht te brengen bij medewerkers van …. En voer dit plan ook met hen uit.

- Bedenk welke doelgroep jullie willen bevragen en maak hier een doelgroepanalyse van. Vraag de teamleider en medewerkers om toestemming.
- Zoek uit wat het belang is van 'jullie onderwerp' voor een mens
- Maak een interview en/of enquête/video/andere creatieve manier
- Maak een plan van aanpak

Zoek via welzijnsorganisaties uit hoe het contact is qua geluk met betrekking tot hun cliënten en bedenk 3 geluksverhogende activiteiten en voer 2 activiteiten uit.

- Benader een welzijnsorganisatie en vraag of je je plan mag komen uitvoeren?
- Zoek uit wat geluk inhoudt en hoe het gesteld is met het geluk van je doelgroep
- Maak een doelgroepanalyse van de groep cliënten die je wilt onderzoeken
- Maak een activiteitenschema van de 3 geluksverhogende activiteiten
- Voer twee activiteiten ook uit;
- Scholing in het team over je geluksverhogende activiteiten (activiteit 1)
- Activiteit uitvoering met de doelgroep (activiteit 2)
- Schrijf een reflectie over de uitvoering van je twee activiteiten

Organiseer een 'verrassede dag' in het werkveld; peuterspeelzaal / kinderdagverblijf , buitenschoolse opvang, basisschool, speciaal onderwijs, verzorgingshuis, woonvorm, dagbesteding e.d.

- Maak een doelgroepanalyse van de groep waar je iets mee wilt.
- Onderzoek en noteer wat de wensen zouden kunnen zijn om deze doelgroep te verrassen.
- Brainstorm over een activiteit voor een dag of halve dag.
- Maak hiervan een activiteitenplan.
- Voer de activiteiten uit
- Maak een feedbackformulier waarop de professional zijn/haar bevindingen kan noteren
- Bevraag de doelgroep naar hun bevindingen
- Blik terug op de uitvoering en leerpunten.

Ontwerp samen een product voor een gekozen doelgroep .....

- Bedenk samen welk product voor welke doelgroep jullie zouden willen maken.
- Maak de doelgroepanalyse; wat zijn hun wensen/ behoeften?
- Wie zou je kunnen (mede kunnen) inschakelen om dit product tot stand te laten komen? Denk aan bijvoorbeeld de techniekafdeling in onze school; een speciale schommel maken?
- Is er een inzamelingsactie nodig? Wat zou je hiervoor kunnen bedenken?

Ontwerp een soort van 'buddyproject'. Kijk samen waar er nu mensen 'tekort' zijn en stel jullie als groep actief op door hiervoor activiteiten te bedenken of op te zetten.

- Ga op zoek naar een eenzaam persoon waar je buddy voor kunt zijn de komende weken. Via welzijnsorganisaties/ouderenzorginstellingen enzovoort.
- Maak een doelgroepanalyse van de levensfase waarin jouw cliënt zit.
- Onderzoek en noteer waar de cliënt behoefte aan heeft.
- Onderzoek en noteer hoe het nu gesteld is met de 'geluksbeleving' van je cliënt
- Maak een activiteitenplan voor de komende tijd (minimaal 4 bezoeken). Hoe ga je ervoor zorgen dat de(ze) cliënt(en) voor nu en evt. in de toekomst meer 'happy' is/zijn.
- Voer de georganiseerde dagen uit en reflecteer hierop.

Bedenk een soort van sportproject/een aantal (minimaal 4) sportlessen voor schoolkinderen uit het speciale onderwijs en voer dit project in samenwerking met een professional ook uit

- Zoek een professional die sportlessen geeft (op de basisschool) en stel je vraag: uitvoeren van een project
- Maak een doelgroepanalyse over het schoolkind
- Houd een interview met de professional over zijn functie en waarom hij sport belangrijk vindt voor basisschoolkinderen
- Maak een activiteitenplan over je project/sportlessen
- Voer je project/sportlesssen onder toezicht van de professional uit en reflecteer hierop
- Maak een feedbackformulier die de professional na de lessen over je invult
- Vraag de professional om jouw feedbackformulier in te vullen en reflecteer hierop

Bedenk wat muziek/theater kan doen voor het werkveld? Bedenk een activiteit/project waarin muziek/theater centraal staat en even goed onder de aandacht komt.

- Kies en doelgroep en maak een doelgroepanalyse.
- Bedenk welk evenement rondom muziek / theater jullie willen doe bij de doelgroep.
- Voer het uit of maak een videoclip / lied / film wat je aan de doelgroep toont.
- Bedenk hoe dit evenement verder vorm zou kunnen krijgen.

Dit was een greep en uiteraard is er veel meer te bedenken.

Denk aan Fotografie met de doelgroep of koken met de doelgroep, neem de doelgroep

mee in de natuur...enz.

Uitgangspunt blijft steeds:

Kies een doelgroep; wat zijn hun wensen / behoeften; waar zouden jullie ze mee kunnen verrassen, verblijden en hoe kunnen jullie je eigen ervaringen delen met de doelgroep en hiervan weer verder leren. Of kiezen jullie als groep juist voor een onderzoek? Ook dat mag. Bij alles geldt ga in overleg met je docent/coach en jullie komen ergens.