# Ontmoetingsleren samen de praktijk in

Hier vind je informatie over het project 'Ontmoetingsleren' behorende bij de Module Participatie waarbij communicatie centraal staat en samenwerken.

Klik op de verschillende tabbladen voor verdere informatie.

Onderaan kun je de knop 'volgende' en 'terug' klikken.

Bijlagen: check deze voor alle documenten die je kunt/moet gebruiken.

De docent is julie coach! Dat betekent veel zelfstandig werken en voor de docent is er een 'coachende' rol weggelegd.

Voor vragen kun je bij je coach terecht.

Heel veel ontmoetingsplezier met elkaar en vooral met de praktijk.

Deze opdracht staat voor het examen: Werkt samen en stemt de werkzaamheden af.

B1K1W7 Werkt samen en stemt de werkzaamheden af

Welke opdracht hoort hierbij ?

Jullie kiezen als groep een praktijkopdracht die je gaat uitvoeren op 1 van de BPV's (stageplek).

Week 1 korte uitleg en aan de slag in groepen en de laatste week evaulatie (do 7 nov)

De tussenliggende weken gaan jullie aan de slag in de praktijk en/of bezig met de voorbereidingen voor een activiteit. Dat kan van alles zijn: denk aan bewegingsactiviteit / dansen / karaoke / koken / wandelen in de natuur / creatief schilderen enz)

Bij dit onderdeel komt de opleiding met de praktijk samen. Praktisch leren met elkaar waarbij de nadruk ligt op goed communniceren met elkaar en met de BPV plek .

Met een mooi woord heet dat contextrijk leren.

Je leert in de praktijk en je stelt voor jezelf je eigen leerdoelen op. Waar wil jij in groeien of beter in worden?

Ook het samenwerken staat bij dit onderdeel centraal. In de toekomst ga je ook veel samenwerken. Weet jij al waar jouw sterke punten liggen als het om samenwerken gaat?

Wat voor type ben jij met samenwerken? Ben jij een leider? Ben jij oplossend? Ben je een netwerker? Ben jij creatief? Ben jij een doener?

Je leert wat je al heel goed kunt en ook waar je verbeterpunten liggen. Ook leer je de krachten van een ander te benoemen en te zien.

Jullie geven elkaar tips, trucs en samen staan jullie sterk in dit project. Dat heet peerbeoordeling. Communicatie onderling speelt hierin een grote rol!

Dit project doet vooral beroep op een goede communicatie met elkaar en samenwerken. Ook het accepteren van elkaars sterke en minder sterke kanten.

De coach (docent) is voor de begeleiding en ook om de groep vragen te stellen waar jullie staan in het hele leerproces van dit project. Wat is jullie plan, hoe ver zijn jullie, welke stappen gaan jullie ondernemen en wat is daarvoor nodig?

De kunst is om als groep gemotiveerd te blijven ook tijdens moeilijke momenten. Hoe motiveer je elkaar? Wat willen jullie samen aan het einde bereiken in en met de praktijk ? Hiervoor gaan jullie oplossingsgericht werken met elkaar. Kijken wat er mogelijk is.

Waar werk je allemaal aan?

- je probeert de inhoud van de opdracht helder te krijgen
- jullie bepalen met welke doelgroep je te maken hebt
- je traint jezelf in sociale vaardigheden (samenwerken/netwerken)
- je traint jezelf in organisatorische vaardigheden
- je leert dat je samen sterker staat en samen meer kunt presteren dan alleen
- je leert kritisch naar jezelf en naar je groepsgenoten te kijken om verder te komen
- je leert hoe je het beste elkaar kunt aanspreken op taken en verantwoordelijkheden

De projectgroep en het individu

Als projectgroep zijn jullie verantwoordelijk voor de voortgang en resultaten van het project.

Dat betekent:

- dat ieder initiatief bij de groep ligt vanaf het begin.
- elkaar goed, duidelijk en zoveel mogelijk informeren
- een duidelijk communicatiesysteem afspreken
- de coach op de hoogte houden en benaderen
- medestudenten die afwezig zijn wel 'meenemen' en 'attenderen' van het proces
- informatievoorziening regelen
- elkaar ondersteunen
- samen zorgen voor het slagen van dit project

De individuele student

Als individuele student ben je medeverantwoordelijk voor het welslagen van het project. Dat betekent:

- dat je al je kwaliteiten inzet
- dat je kunt verwachten dat anderen je ergens op aanspreken
- dat je weet wat jouw taken en verantwoordelijkheden zijn binnen de groep
- dat je het groepsbelang hoger op tilt