## 2c. Reflective journal

➜ Werk (minimaal wekelijks) je reflective journal bij door in je logboek te reflecteren op de volgende onderdelen:

- Registratie taak/tijd (gaat alle vlgd plan, waarom wel waarom niet)
- Tussenstappen/producten (op niveau, op tijd, feedback)
- Volhouden (concentratie, interesse, motivatie)

Bij ZRL gaat het om zelf observatie en zelf controle tijdens de uitvoering

Zelf observatie: zelf monitoring (controleren van tussenproducten tegen rubrics) en zelf registratie (logboek regels i.i.g. taak/tijd registratie, hoeveel tijd heeft het je gekost).

Zelf controle: doel volhouden concentratie (door inzet metacognitie) en volhouden interesse en motivatie.

Toegevoegde waarde vakcoach benutten t.b.v de tussenproducten en taak/tijd en op de onderdelen task strategies (welke leerstrategieën werken/kun je inzetten) en help seeking (bereikbaar voor vragen).

Misschien in iedere quest 1 live tussen feedback/feedup/feedforward moment inbouwen? Ook om verwachtingen naar leerling uit te spreken (waar ligt de lat?). Feedback wordt door de leerling vastgelegd (in Egodact tegel).

Gebruik maken van peerfeedback en daar een (stevig) proces opzetten?