Stunde 2

Ziel: Verstehen, wie die Figuren im Film eingeführt werden und wie sie miteinander umgehen.

Einführung der Figuren:
- Wie wird Jan in die Gruppe eingeführt?
- Was sind deine ersten Eindrücke von Pias Freundeskreis?
- Wie reagieren die anderen auf das unerwartete Erscheinen von Pias Ex?
Beziehungen:
- Welche Spannungen oder Konflikte sind während des Spieleabends erkennbar?
- Wer scheint sich gut miteinander zu verstehen? Wer nicht?
Persönlichkeit:
- Mit welchen Wörtern würdest du Pia beschreiben? Und Jan?
- Wie unterscheiden sich Jan und Pias Ex in ihrem Verhalten und Auftreten?
Vorhersage:
- Was denkst du, wird als Nächstes passieren? Warum?

Diskutiere deine Antworten in kleinen Gruppen und teilt eure Beobachtungen mit der Klasse.

Die Figur ... ist (z. B. freundlich, geheimnisvoll, unsicher, selbstbewusst).
Am Anfang des Films wirkt ... (z. B. schüchtern, offen, arrogant), aber später zeigt sich, dass ...
... hat eine enge Beziehung zu ... , weil ...
Ein wichtiger Moment für ... ist, als ... passiert.
Die Stärken von ... sind ... , aber die Schwächen sind ...
... verändert sich während des Films, weil ...

Die Beziehung zwischen ... und ... ist (z. B. konfliktgeladen, harmonisch, angespannt).
... und ... verstehen sich gut/schlecht, weil ...
Ein Konflikt zwischen ... und ... entsteht, als ...
Die Beziehung verändert sich, weil ...
Am Ende des Films haben ... und ... (z. B. eine bessere Beziehung, ein großes Problem).