1.8 Eindopdracht: Ethiek in de GHZ

Inleiding:

Het gebruiken van observatielijsten bij zorgvragers met een verstandelijke beperking is belangrijk omdat zij zelf niet altijd adequaat kunnen aangeven dat en of wat er (iets) aan de hand is. Observatielijsten en screeningsinstrumenten helpen je dan goed om te zien wat er speelt bij de zorgvrager met een beperking.

 

Leerdoelen:

 

Studieactiviteit:

Bekijk in het thema: Gehandicaptenzorg, welke paden je nog niet hebt doorlopen, maar wel interessant vindt. Lees hier de theorie van. Maak eventueel de kennisopdrachten die hierbij horen. 

 

Onderwijsactiviteit:

Tijdens deze les ga je opzoek naar meetinstrumenten die in de zorg bij mensen met een verstandelijke handicap ingezet kunnen worden.

Je bekijkt/ onderzoekt de volgende meetinstrumenten en beoordelen deze op bruikbaarheid.

 

Geef wat betreft het meetinstrument, antwoord op de volgende vragen:

Na het sein van de docent worden de antwoorden met andere medestudenten gedeeld. 

 

Neem voor dit onderdeel als subgroep de opdracht door die als bijlage is toegevoegd.

Alternatief: een andere casus vanuit de eigen praktijk uitwerken volgens het stappenplan ethische dilemma's. Voorwaarde: het moet een context gebonden casus zijn. Dat wil dus in deze module zeggen: een casus gericht op de GHZ.

Ethiek