# 1.1 Inleiding

Inleiding lessen gehandicaptenzorg (GHZ)

Als verpleegkundige in de gehandicaptenzorg krijg je te maken met verschillende doelgroepen. Zorgvragers met een verstandelijke beperking verschillen onderling net zoveel van elkaar als alle andere mensen. In dit leerpad behandelen we begrippen rondom verstandelijke beperkingen, de oorzaken van verstandelijke beperkingen en wat de verstandelijke beperking voor zorgvragers en hun naasten kan betekenen. Ook de rechten van zorgvragers met een verstandelijke beperking komen aan de orde (Bron: Zorpad).

In de komende lessen die gericht zijn op de GHZ gaan we o.a. de volgende onderwerpen behandelen:

- Verschillende cliëntengroepen in de gehandicapte zorg en de woonvormen
- Verschillende niveaus in de verstandelijke gehandicaptenzorg
- Verschillende syndromen in de verstandelijke gehandicaptenzorg
- De theorie van ervaringsordening dr Timmers-Huigens
- Welke kennis en expertise je nodig hebt om mensen met een verstandelijke beperking te verzorgen/ verplegen

Studieactiviteit:

Lees onderstaande informatie omtrent deze module goed door. Stel eventuele vragen hierover aan de docent.

Opbouw module:

Elke module is opgebouwd uit standaard onderdelen. Het eerste gedeelte is het lezen van de theorie, vervolgens maak je verwerkingsopdrachten uit Learnbeat. Er staat in de wiki altijd opgenomen om welke opdrachten het gaat. Uitwerkingen van opdrachten wissel je soms uit met medestudenten of worden klassikaal besproken.

Werkprocessen + examen:

Tijdens deze module worden er geen specifieke werkprocessen doorlopen/ afgerond - geëxamineerd. Het gaat hier om werkproces overstijgende onderdelen.

Leerpaden:

Tijdens deze module worden verschillende leerpaden uit het thema: Gehandicaptenzorg (geheel/ gedeeltelijk) in Learnbeat doorlopen:

Leervraag:

Scan de activiteiten uit de module en formuleer aan de hand hiervan een individuele leervraag.

Eindopdracht:

Tijdens deze module werk je toe naar een eindopdracht. Hier werk je de laatste les aan en lever je als deze af is, in ter beoordeling. De opdracht maak je individueel. Je levert ook een uitwerking van je indivuele leervraag in.

Onderwijsactiviteit:

In de GHZ krijg je te maken met zorgvragers met een verstandelijke beperking, een lichamelijke beperking of een combinatie van beide. In dit thema gaan we vooral in op zorgvragers met een verstandelijke beperking.

Wat weet jij al van zorgvragers met een verstandelijke beperking? Welk beeld heb jij bij deze zorgvragers? In deze opstapopdracht ga je dat onderzoeken.

De opdracht:
Maak van ten minste drie mensen met een verstandelijke beperking een beschrijving, elk op één A4'tje. Beantwoord in deze beschrijving in elk geval de volgende vragen.

1. Wat is zijn/haar naam en leeftijd? Voeg zo mogelijk een foto bij.
2. Hoe ken je deze persoon? Heb je er een persoonlijke band mee, ken je deze persoon uit je sociale omgeving of bijvoorbeeld uit een boek, film of van televisie?
3. Hoe zou je de verstandelijke (en eventueel lichamelijke) beperking van deze persoon in je eigen woorden beschrijven?
4. Wat weet je van de diagnose en de oorzaak van de beperking(en) van deze persoon?
5. Hoe is het leven van deze persoon tot nu toe verlopen?
6. Hoe woont deze persoon?
7. Welke ondersteuning krijgt deze persoon a. van zijn eigen netwerk en b. van de formele zorg?
8. Denk je dat je deze persoon tegen zou kunnen komen in jouw werk als verpleegkundige in de gehandicaptenzorg?
9. Bespreek de opdracht na met medestudenten. Hebben jullie vergelijkbare beschrijvingen gemaakt? Wat leer je van de beschrijving van anderen?