## Opdracht 3: Non-verbale communicatie

Met non-verbale communicatie breng je een boodschap over zonder woorden te gebruiken. Denk hierbij aan gebaren, lichaamshouding en mimiek/ gezichtsuitdrukkingen.

De docent kiest een vrijwilliger uit de groep om 6handelingen te verrichten en/of emoties en/of gedachten uit te beelden. Bijvoorbeeld: Geschrokken, boos, blij, gehaast, verlegen, verdrietig, geen zin, geïrriteerd, ongeïnteresseerd.

Opdracht:

Schrijf van elke handeling, emotie en gedachten op hoe je de non-verbale communicatie interpreteert

Vraag: Wie weet wat een interpretatie is? Hoe zou je dit in eigen woorden uitleggen?

De docent vraagt nu aan de groep wat ze gezien hebben. De docent schrijft alles op het bord.* Wanneer de studenten alles hebben benoemd, vraagt de docent of er een verschil is tussen het linker en rechter bord. Wat valt er op?

*Op het linkerbord schrijft de docent alle feitelijke observaties (objectief), op het rechterbord schrijft de docent alle interpretaties (subjectief).