## Functionele criteria

Het is belangrijk dat er functionele riteria zijn voor open (digitaal) leermateriaal.

### 1. Sluit aan bij de belevingswereld en ontwikkelingsniveau

- Dat betekent gebruiksvriendelijkheid, passend qua onderwerp en in heldere taal.

### 2. Bevat informatie voor begeleiders

- Dit is een duidelijke aanwijzing dat de inhoud betrouwbaar is.
- Er moet aanvullende info zijn voor over hoe je meer kunt doen met de content. Ook moeten de contactgegevens van de makers goed te vinden zijn.

### 3. Is visueel aantrekkelijk

- Dit is natuurlijk subjectief, maar een goede app/leermateriaal is mooi vormgegeven, bevat humor en niet teveel tekst.
- Het taalgebruik en de beelden zijn eenvoudig en doeltreffend.

### 4. Is interactief

- (digitaal) Leermateriaal waarbij leerlingen op elkaar reageren of waarop je invloed kunt hebben op wat er gebeurt bv. een quiz, meerkeuzevragen.
- (Introductie)filmpjes ondersteund met lesideeën kunnen ingezet worden om interactie tussen leerlingen onderling en tussen onderwijspersoneel en leerling te bevorderen.

### 5. Ondersteunt bij het leerproces

- Bijvoorbeeld om schrijfbewegingen te oefenen, rekensommen te maken of topografische kennis te testen. Alleen betaalde apps vermelden als deze van meerwaarde zijn voor het leerproces.

### 6. Omvat materialen en apps voor de begeleiders (OP en OOP)

- Direct in te zetten bij de lessen
- Wordt expliciet genoemd in de Wikiwijs als het geschikt materiaal is ter ondersteuning van de lessen.