## Inhoudelijk

## Transfermoment 1

Thema Pedagogiek ken je doelgroep : interviewen van de doelgroep[1];

Onderwerpen:

- Identiteitsontwikkeling: ‘Persoonlijkheid en levensloop’
- Identiteitsontwikkeling: ‘Identiteitsverwarring en identiteitsstatus’
- Cognitieve ontwikkeling
- Identiteitsontwikkeling: ‘Peer- en leeftijdsgenoten, groepsvorming en opvoedingsstijlen’
- Seksuele ontwikkeling

Op dit transfermoment neem je interviews en vragenlijsten af bij diverse leerlingen uit het VMBO/HAVO/VWO/MBO. Deze interviews zijn gebaseerd op de vijf onderwerpen van Adolescentiepsychologie welke behandeld zijn op de Hogeschool Rotterdam. Mogelijk heb je een aantal gesprekken al gevoerd op je stageschool. Tijdens dit transfermoment rond je de gesprekken af en maak je je opdracht voor Pedagogiek.

De schoolopleider faciliteert de leerlingen en zorgt ervoor dat jij de ruimte en tijd hebt om deze interviews en vragenlijsten af te nemen.

## Transfermoment 2

Thema Professioneel handelen; interview en casuïstiek op het beroep van de leraar;

Onderwerpen:

- Leraar in VMBO/HAVO/VWO/MBO wat zijn de overeenkomsten en verschillen?[2]
- rollen van de leraar[3]
- Houding in de praktijk

Je neemt op je leerwerkplek interviews af en bespreekt casussen vanuit de praktijk met docenten van deze stagescholen. Deze interviews zijn gebaseerd op de onderwerpen van Professioneel Handelen.

De schoolopleider faciliteert de mentoren en docenten en maakt de koppeling met jou als student.

Daarnaast verzorgt de clustercoördinator in overleg met de schoolopleider een aantal casussen die je bespreekt met ervaren docenten. Deze casuïstiek, hoe je hier als leraar op handelt en de reflectie op je handelen geeft je een beeld van het beroep van de leraar.

## Transfermoment 3

Thema Professioneel handelen; de taken van de leraar;

Tijdens dit transfermoment krijg je inzicht in verschillende onderdelen van het beroep van leraar. (takenboek, taken behorende bij het leraarsvak, voorbereiden, vergaderen, mentoraat/ coaching, open dag, PR, nakijken, leerlingvolgsysteem, teams, mail, ouders en vragen etc.)

Je spreekt met collega's uit het werkveld die een bepaalde taak hebben, naast het lesgeven.

## Transfermoment 4

Thema Communicatie het pitchen van je portofolio;

Onderwerpen:

- oefenen van een Criterium Gericht Interview CGI (pitchen)
- aanpassingen portfolio

Samen met je instituutsopleider en schoolopleider oefen je het CGI en maak je indien nodig aanpassingen op je portfolio. Het doel van je GCI is dat je tijdens het werkplekleren docenten en leerlingen hebt geobserveerd. Deze observatiemomenten en de reflectie hierop zijn bewijsstukken voor je ontwikkeling. Het doel van dit CGI en portfolio is om erachter te komen of het beroep van docent is weggelegd voor jou als student: pas ik bij het beroep en past het beroep bij mij?

[1] De Wilde, Theunissen, & Van der Wal, 2021

[2] Geerts, W. & van Kralingen, R. (2020). Handboek voor leraren. Bussum: Coutinho.

[3] Slooter, M. (2018). De zes rollen van de leraar. Gent: Pica

[4] https://www.vo-raad.nl/themas/308

[5]https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/voortgezet-onderwijs/vraag-en-antwoord/soorten-scholen-voortgezet-onderwijs