## Stunde 0

Aufgabe 1: Lesen und schreiben mit ChatGPT

Ga naar https://chatgpt.com/ en start met deze opdracht. Vervolgens speel je het Murder Mystery spel om uit te vinden wie het gedaan heeft.

Hallo ChatGPT! Ich möchte ein interaktives Murder Mystery Spiel auf Deutsch spielen, um mein Deutsch zu üben. Erstelle eine spannende Geschichte mit einem Mordfall, der gelöst werden muss. Gib mir mindestens drei Verdächtige mit möglichen Motiven und Alibis. Achte darauf, dass die Fragen, die ich beantworten muss, auf A2-Niveau sind und mir helfen, den Mörder zu finden. Stelle mir regelmäßig Multiple-Choice-Fragen und gib mir nach jeder Frage Feedback, damit ich den Fall Schritt für Schritt lösen kann. Es soll aber ein interaktives gespräch sein, also nichts zu früh verraten. Danke!

Als het je gelukt is, kijk of het een tweede keer net zo goed lukt!

Aufgabe 2: Schreiben und sprechen

### Krimi-Stripverhaal: Een mysterie oplossen!

Hallo detectives!
Vandaag gaan jullie je eigen spannende Krimi-stripverhaal maken en presenteren aan een klein groepje van je klasgenoten. Volg de stappen hieronder en gebruik de woordenschat en hulpzinnen om een geweldig verhaal te maken!

#### Stap 1: Bedenk een verhaal

Jullie gaan in groepjes van 2-3 leerlingen werken. Bedenk samen een eenvoudig Krimi-verhaal. Hier zijn enkele ideeën om mee te beginnen:

- Een diefstal tijdens een schooluitje
- Een mysterieus verdwenen voorwerp
- Een vreemd geluid in de bibliotheek

#### Stap 2: Maak je stripverhaal

Je maakt een blad met zes vakjes om je stripverhaal te tekenen. In elk vakje:

1. Schrijf een eenvoudige Duitse zin die vertelt wat er gebeurt.
2. Teken een eenvoudige illustratie die bij de zin past.
3. Teken er een tekstballon bij en schrijf op wat de personen zeggen

#### Stap 3: Gebruik de woordenschat

Hier zijn enkele woorden en zinnen die je kunt gebruiken:

Woordenschat:

- der Dieb (de dief)
- das Opfer (het slachtoffer)
- die Polizei (de politie)
- der Verdächtige (de verdachte)
- das Beweismittel (het bewijs)
- der Fall (de zaak)
- das Verbrechen (de misdaad)
- die Spur (het spoor)

Hulpzinnen:

- "Der Dieb stiehlt ___." (De dief steelt ___.)
- "Die Polizei untersucht den Fall." (De politie onderzoekt de zaak.)
- "Wer ist der Täter?" (Wie is de dader?)
- "Das Opfer war in der Bibliothek." (Het slachtoffer was in de bibliotheek.)
- "Wir haben einen Verdächtigen." (We hebben een verdachte.)

#### Stap 4: Presenteer je verhaal

- Nadat jullie je stripverhaal hebben gemaakt, presenteer je het in kleine groepjes van ongeveer 4-5 klasgenoten.
- Vertel het verhaal met behulp van de zinnen die je hebt geschreven. Laat de anderen raden wie de dader is en wat er is gebeurd.

#### Stap 5: Beoordeel het mysterie

- Luister goed naar de verhalen van je klasgenoten en stel vragen zoals:
  - "Warum denkst du, dass er der Täter ist?" (Waarom denk je dat hij de dader is?)
  - "Was ist das Beweismittel?" (Wat is het bewijs?)