Methode: Niet van toepassing
Groep: 1/2
Thema: Geen (geschikt voor elk thema)
Benodigdheden:
Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld
De kinderen leren programmeren op de Bee-bot door de Bee-bot in te stellen naar het woord dat jij hakt en zij gaan plakken. Maak ook kaartjes met de woorden van je thema (bijvoorbeeld bij lente: l-a-m). Dan programmeren zij de Bee-bot naar het plaatje van het lam en zo kun je ze samen laten werken. Dit is een opdracht die jij zelf als leerkracht wel moet begeleiden.
Dit kun je ook doen voor het rijmen. Je print plaatjes die op elkaar rijmen en laat ze weer in tweetallen werken. Stel je gebruikt de woordjes ‘lam’ en ‘kam’ dan ligt er dus één onder de doorzichtige Bee-bot mat en één in de programmeerstapel om te rijmen.
Tip: Ook leuk om leerlingen uit groep 8 of digitale leiders te laten helpen!
Allereerst bespreek je in de kring het hakken en plakken. Dit doe je het zelf voor, leerlingen doen het na. Gebruik tijdens je voorbeelden al de kaartjes die de leerlingen later zelf gebruiken om te programmeren met de Bee-bot. Daarna stap je over naar de Bee-bots en leg je uit hoe deze werken en hoe je deze kunt instellen om ergens naar toe te laten gaan. Natuurlijk leg je ook even uit dat de leerlingen voorzichtig moeten zijn met de Bee-bots. De Bee-bots blijven altijd op de grond!
De leerlingen gaan in tweetallen aan de slag met het rijmen. Eerst is het handig om zelf nog even te helpen en te sturen. Het is handig om te kijken wie dit snel oppakt en deze leerling in te zetten om het volgende groepje te helpen.
Als iedereen geweest is herhaal je de woorden nog een keer en leg je dit bijvoorbeeld in je taalhoek zodat de leerlingen dit zelfstandig nog kunnen herhalen in de klas tijdens kies/werkmomenten.
Datum publicatie: oktober 2023